七下阅读训练.doc

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1、印江二中2013—2014学年度第二学期七年级语文复习资料(课内阅读)一、《从百草园到三味书屋》节选不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。//单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不

2、断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。1、注意方框中和横线上的词。2、划分文段的结构。3、文段略写了_____详写了______.4、说一说泥墙一带有哪些乐趣。____________________________________________。5、这文段写了__、__、__三个季节的景色.6、详写部分先写___后写___,从方位上来看,是从___写到___。二、冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人

3、们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪,地面,用一枝短棒一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。1、选择适当的动词填在横线上a扫开;b打扫;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牵;j撒;k投;i系;m捆2、用原文回答:捕鸟的条件:积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候。捕鸟的结果:麻雀居多,也有白颊的张飞鸟。第8页共8页印江二中201

4、3—2014学年度第二学期七年级语文复习资料3、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?是和夏季百草园相比较5、冬天百草园的乐趣是什么?冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟二、《社戏》节选(一)全船里几个人不住的吁气,其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月

5、光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又缥缈得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到深夜。我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。1.第2段中加粗的“横笛”指的是(D)A.横笛这种管乐器B.吹奏横笛这种乐器C.用横笛吹奏的乐曲D.用横笛吹奏的乐曲声2.第1段中加横线的词语表现

6、少年们驾船熟练的特点。第2段中“回望”表现了少年们对社戏依依不舍的心情。3.为什么“一离赵庄,月光又显得格外的皎洁”?答:赵庄的戏使“我”疲倦,离开赵庄心情舒畅,因而觉得月光格外的皎洁。4、划线部分的景物描写表现了“我”什么样的思想感情?答:对戏场以及对看戏的留恋之情。第8页共8页印江二中2013—2014学年度第二学期七年级语文复习资料(二)一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹

7、,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松

8、柏林,我去年也曾经去游玩

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