黄果树瀑布教案.doc

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1、17．黄果树瀑布(定稿)第一课时教学目标：　1．正确、流利、有感情地朗读课文；　2．学习本课的8个生字，理解重点词语。　3．通过各种形式的朗读、背诵、想象等多种语言训练，感受黄果树瀑布的气势之壮美，体会大自然无限生机的魅力，领悟作者的表达方法。教学重点：　　学习重点词句，抓住黄果树瀑布的声音和形态的特点，感受黄果树瀑布的壮美。教学难点：　　联系课文内容，理解文中重点词句，学习准确使用词语，领悟作者的表达方法。教学过程：（一）激趣，导入新课。　1．播放黄果树瀑布的图像，导入新课。　2．板书课题，指导书写，　3．读题。（二）初读课文，整体感知课文内容。　1．生按自己喜欢的方式自

2、由读文，整体感知课文内容。　　要求：（1）读准字音、读通顺；4　　　　　（2）读文思考：根据课文内容，你能提出一个什么问题？　2．反馈自读情况：　　　（1）多媒体出示重点句子。理解重点词语，指导朗读。　　　（2）多形式，分段指名朗读课文，做到正确、流利。　3．整体感知课文内容。　　（1）假如你是老师，就课文内容，你想给同学提什么问题？　　　　（教师根据学生的提问，相机指导学生感知课文内容。）　　（2）学习课文第五自然段：　　　　介绍徐霞客，理解“沉醉”。　　　　提问：是什么让徐霞客和作者“完全沉醉”了？（三）学习课文，品读重点词句。　　1．默读课文，勾画：黄果树瀑布是什么让

3、人沉醉？　　2．交流体会，指导读文2──4自然段，理解重点词句，学习文章的表达方法。　　（根据学生学习的实际情况，适机调整读文内容，并进行相应的学习指导。）　第2─3自然段　　（1）生读文，感受瀑布声音“渐近渐响”和形态壮美的特点。　　（2）多媒体出示语句，体会作者用词准确，和打比方在句中的表达作用。　　　　·刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响。4　　　　·最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。　　　　·透过树的缝隙，便看见一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，就像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来，那“哗

4、哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。　（3）填空，练习延伸。　多媒体出示句子：　　·刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像____________________，最后像____________________。　　·透过树的缝隙，便看见一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，就像__________________。　（4）有感情朗读课文，体会“沉醉”，指导背诵。　第4自然段　　（1）生读文谈体会。　　（2）自由朗读第4自然段，勾画：“奇”在哪里？　　（3）课件演示“银雨洒金街”的奇景，体会水花“腾空而起”“随风飘飞”“漫开浮游”。　　（4）指导多形式有感

5、情地朗读课文。　3．小结，体会黄果树的壮美景象让人“沉醉”。　（根据课堂教学实际，可增加5──7自然段内容的交流学习。）（四）布置作业　1．认真抄写本课生字和词语。4　2．摘抄并背诵自己喜欢的句子。　3．写几句话，用上打比方的表达方法，描写一处景物的声音或形态。　　附板书设计：　　　　　　　　　　　　　　17．黄果树瀑布　　　　　　　　　　　　声音：渐近渐响　　　　　　　　　　　　　形态：雄伟壮观　　沉醉　4