给心灵一个拐角夏美萍.doc

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1、给心灵一个拐角如皋市实验初中英语组夏美萍每个心灵的成长均有一个拐角，正是这镌刻心扉“一次”或“一点”，改变了人的“一生”或“全部”。——教育手记事情发生在两个月前。那日在教室里巡视，蓦然间在学生凯的桌边停住了脚步。凯皮肤白皙，身材窈窕，一头乌黑秀丽的披肩发，在参差不齐的初一学生中，是一朵早放的花朵。吸引我的，是她贴在桌角的一张纸片：四四方方小巧玲珑的纸片上，写有我某次班会上的三句话——“不为一朵花停留”、“认真是一种可怕的力量”、“怀揣理想，低调行事”。真是个认真、懂事的孩子！我心里称赞着。然而，随即我看到了娟秀

2、字体上的另一行字：“一（1）班会永远存在吗？！！！”。墨水颜色新鲜清晰，笔画力透纸背，一个问号三个感叹号依序膨胀，最后的一点戳破了纸面，掀起一点纸角。心里立时震撼。凯低眉垂首、一脸平静地做着作业。我知道，这只是一条表面水波不兴的河流。我想起了她的一些情况：聪明灵气、勤奋好学的凯，成绩优秀，两次班委选举，均榜上有名，但投票表决时，她的得票却少得可怜！上学期期末初评三好生，她在候选之列，又有学生递纸条否决，说她“人品不行”。这令我十分吃惊，凯虽活泼外向，衣着时尚，但她所穿精致而不流艳俗，新潮而不失朴实大方，很具审美内

3、涵；她的作文极好，在我眼里是位极具慧根的女孩子。了解后才知道，果然是凯的打扮引起了“公愤”，在初一孩子们幼稚单纯的心里，这种成熟的审美太过亮丽招摇，与青春年少的氛围格格不入；而凯平时言谈中流露出的对服装品牌的透彻理解，更成了她“热衷品牌”的佐证。于是有学生说，凯常和班上几个男生常常疯，几个男生课间拦住凯的去路，将凯的书丢来传去，凯却从不生气。我自认不是个老旧的教师，相信凯清澈的眼神和她作文里清爽的文字，但还是感到让凯了解的必要。我把凯找来，把落选的原因告诉她，建议她“注意穿着打扮和言谈举止”，“注意在他人心中的形

4、象”。凯哭了，但第二天立刻换了衣着，开始坐在位置上安静读书。然而紧接着的班委竞选凯依然失败——凯未能改变她在众人心中的形象。几个活跃男生热衷于和凯打闹，凯不搭也不行，凯竟然有了很难听的绰号。有些失败，更能引导舆论的偏向。凯的情况甚至传到了她的爸妈耳里，他们也为此赶到了学校和我交流。那次竞选后，凯几天都红肿着眼睛，她变得更安静了。我心里开始揪疼。显然，眼前这条平静的河流下，正奔涌着湍急的暗流：在凯的内心，她的班级和她的同学正离她而去，她只能寂寞地坐在冰冷的教室里，“一（1）班会永远存在吗？！！！”，好在只有三年，她

5、用这样的话安慰自己、鼓励自己，熬过这段艰难的日子。我别过头去。课后，我邀她到我办公室去。我给她端凳，给她倒茶。我说，凯啊，给你讲个老师年轻时的故事：初二的时候，老师是个非常优秀的学生，担着学习委员的职务。有天课上笔掉了，弯下腰去捡，起身时不提防一颗粉笔头直直地、重重地击在鼻尖上，老师正对着我怒目园睁……我心里委屈啊，傍晚的时候，和一个好朋友边走边骂老师的粗鲁和不近人情。哪知道，喋喋不休间恰恰经过一排房子，那个被我咒骂的我的老师，正面无表情地在宿舍前面晾晒衣服……从此，一块沉重的石头压在我心头二十多年——我不知道老

6、师会怎么评价我。直到二十年后，命运又安排我巧遇了那个人——我到了他手下工作，他成了我的校长。见过无数次面，对当年的事他却只字未提。然而，我已不用他再说什么了，因为我现在明白：我当年只是个孩子，骂了他，他犯得着计较吗？人不可能永远是个孩子啊。或许，他心里早把这事忘了。看凯非常认真地听着，我便说，凯啊，一（1）班不会永远存在，但一（1）班的孩子们会永远幼稚吗？凯的眼里慢慢浸满了眼泪，她捧茶杯的手轻微地颤抖着……临走，我递给她一张纸条：宽容，自信，等待，追梦，站在美丽之上，做个芳香之人！第二天，凯的桌角上不见了那张纸片

7、。凯，半托着下巴，一双清澈水的眼睛正羞涩而又明朗地对着我，里面荡漾着只有我才明白的波纹，我知道，凯已跨过了生命里某个重要的拐角。两个月后的今天，当我回首这件事时，我很庆幸凯掉没进仇视的泥淖里，也没步入逆反误途。静心品味，发现，青春年少的心灵是多么的敏感，多么需要指引之手掌握一个微妙的度！粗钝的情感触摸，简单的行为评判，远不及给孩子一次充满关爱的、细腻的心灵巧拨！