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时间:2020-02-26
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1、《河流地貌的发育》学案武汉市第六中学王龙探究活动一:河流侵蚀作用模拟实验观察实验目的:1、观察河流侵蚀的主要方向及河谷形态的变化过程;2、分析两个实验中侵蚀方向存在差异的原因。实验器材:沙盘、水槽、回收器械实验步骤:实验1(1)将沙盘倾斜放置,并做好初始河道;(2)使用水槽置入稳定水流;实验2(1)将沙盘水平放置,并做好与实验1相似初始河道;(2)使用水槽置入与实验1相同流量的稳定水流。实验结论:侵蚀方式侵蚀方向河谷形态的变化 结论1结论2影响侵蚀方式的主要因素为:探究活动二:河谷地貌发育过程探究1、描述河谷发育的过程。(发育阶段落差流速河谷形态)2
2、、分析预测河流和河谷的发育趋势及结果,并给出依据。探究活动三:洪积扇形成模拟实验实验目的:1、观察洪积扇的形态特征(堆积体形状及厚度的分布规律);2、观察不同大小颗粒的分布位置;3、观察并描述洪积扇的形成过程。实验器材:颗粒均一沙子及不同大小颗粒沙子、书、白纸。实验步骤:1、将白纸平铺在桌面上;2、将书本打开并倾斜放于桌面上;3、将沙子自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒;4、观察在白纸上形成的堆积体的外形特点。实验结果及分析:结论1形态特征:结论2颗粒分布:结论3形成过程:探究活动四:设计一个实验模拟三角洲的形成并写出实验报告。实验目的:1、观察三角洲的形态
3、特点;2、观察并描述三角洲的形成过程。实验器材:实验步骤:实验结论及分析:中下游上游侵蚀搬运堆积总结:流速
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