小小蛋儿把门开反思.doc

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1、〈小小蛋儿把门开〉活动反思小班幼儿喜欢游戏化的、生动有趣的活动。母鸡下蛋、小鸡出壳的事情对孩子来说永远都是新鲜的。《小小蛋儿把门开》这首歌曲节奏欢快，歌词比较富有情节性，幼儿很容易熟悉歌曲旋律，理解歌词的内容，能很快学会演唱歌曲。在材料的准备上，为了让幼儿能更加具体形象的感受到歌词的意境，帮助他们进行表演，我准备了一个鸡蛋道具、小鸡头饰、蛋壳的家的道具。《小小蛋儿把门开》这首歌富有儿童情趣，整个乐曲贯穿了小鸡的孵化的过程，诱发了幼儿的好奇心，使幼儿产生持久投入音乐活动的热情，提高对音乐活动的兴趣。从感受出手、用具体的情景将孩子自然地带入到歌曲的意境中

2、，引导孩子来感受小鸡出壳时的喜悦，用欢快的声音来演唱。好奇是幼儿学习的重要契机，活动第一环节我出示自制蛋壳通过玩《小小蛋儿把门开》的游戏情境导入活动，以提问式的导入，由此制造悬念更能诱发幼儿好奇心和兴趣，使幼儿积极的投入到活动中主动学习，引起幼儿兴趣。第二个环节通过课件<蛋壳里的小鸡>让孩子了解小鸡出生的情况满足孩子的好奇心同时将歌曲中幼儿比较难掌握的“叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来”的唱法，及歌词“毛茸茸、胖乎乎”的理解在这一环节实现。第三个环节学习歌曲及表演以完整的示范学习贯穿始终。并通过幼儿情景表演增强学习的兴趣。活动中，我请孩子当小鸡，启发幼儿学习小

3、鸡出壳，通过表演幼儿体验到用表情、动作、姿态和他人沟通的乐趣，幼儿用身体动作创造性表现蛋宝宝和小鸡的积极性。进一步提高了孩子的表现力和歌曲的趣味性。《小小蛋儿把门开》这节活动中幼儿主动性积极性很高。但还存在着不足：在动作讲解上不细致，以至个别幼儿不能很好的掌握歌曲的动作。