小学英语辅导计划.doc

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1、小学英语辅导计划1.激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学英语教学应把培养小学生的英语学习兴趣放在第一位,教师要注重教学方法多样,生动活泼,激发学生的学习兴趣,使他们建立初步的学习英语的自信心为进一步学习打下基础。  2.教师要注重课堂教学的实效性,提高课堂教学效益,向40分钟要质量,避免教学形式化,表演化。教师要把握好教学目标,一节好课不是教学活动的堆积,热闹也不是评价一节好课的唯一标准,只有教学目标明确,教学活动能够引导学生掌握预定的教学内容,才算是一节

2、好课。教学活动还要注意层次性,不要盲目追求活动形式的多样化,对于高年级学生,教师则应适当增加活动的难度,设计从听、模仿、说、认读到书写的活动,这样才能学生激发兴趣,取得较好的效果。  3.积极利用能动的英语学习方法,帮助学生记忆单词,积累词汇量。促进现行英语教材的学习与使用,更好的促进英语教学质量的提高。  4.教师在注重自己书写规范的同时,要加大力度规范学生的书写,使学生的书写清楚、正确、整齐。学校可开辟专栏搞教师,学生的书写展览或比赛。或定期进行组、班、年级的书法比赛。  5、狠抓基础,培养能力。在平时的教

3、学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础,特别是最基本的词汇、语法和常用句型,要帮助学生对小学阶段所学的词汇、语言知识点进行梳理,反复训练,做到举一反三。为学生后续的英语学习打下更为扎实的基础。,教师一定要做好检查反馈工作,才能督促学生保持良好的听、说、读、写习惯。如:每天早晨可安排学生互读,组内朗读,每次课前五分钟的听写单词,学生讲故事比赛,小组自制英语简报比赛等活动。此外也可把学生作品张贴在教室中,把单词,语音知识等张贴在醒目的地方,使学生

4、融入在英语学习的氛围中,在有意记忆与无意记忆中增强复现率,巩固记忆所学。

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