第四单元乘法复习课(2).doc

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1、第四单元乘法复习课教学目标：　　1．通过复习和整理，进一步巩固三位数乘一位数的计算方法，会熟练计算，并且能根据解决一些实际问题。　　2．通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。教学重点：熟练计算三位数乘一位数。教学难点：灵活解决实际生活问题教学过程：一、知识再现　　你知道我们在《乘法》这个单元中，主要学习了哪些知识吗？你已经知道了什么？板书:口算两位数乘整十数笔算两位数乘两位数;笔算两位数乘整十数的简便形式估算两位数乘两位数（一）口算练习50×2070×4024×20020×1525×47×0×12

2、32×34×2170-30×2师：你是怎样进行口算的，遇到乘数末尾有0的你是怎么算的？与你的同伴说说。（先将乘数末尾的0省略，把整十的数看作一位数的乘法进行口算，然后在积的末尾再添上原来被省略的0。）师：当遇到两步计算时运算顺序又是怎样的？（二）两位数乘两位数笔算乘法练习列竖式计算（打＊的要验算）。＊28×3447×9020×50学生独立完成,指名上黑板。做完后交流每一题的计算过程。(三)乘法估算练习玩游戏：寄信(信件上写有乘法算式)师：哪些信件能投入哪个邮箱，请同学们看看邮箱的号码，再看看自己手中的信件，想想自己手中的信该投到哪个邮箱里。为什么这样透投，可以运用我们学过的哪些知识。请

3、学生说说自己估算的方法。(四舍五入法)有的情况下还会用到哪些估算方法?(去尾法和进一法)二、查缺补漏训练1．40×25的积末尾有（）个零。2．35×20的结果比35×19的结果多（）。3．组装15辆两轮自行车，需要____个轮子;用这些轮子来组装三轮车,可以组装____辆。4．估一估，连一连。28×132400左右27×78在200和600之间42×72比2800多一些5．一筐鸡蛋82个，6筐这样的鸡蛋大约（）个。6．春节将近，邮局推出一种明信片，每套12张,售价14元,星期二一天卖出了56套,一共卖了()元。三、综合运用提升（一）仔细观察，按规律填空。1×9+2=1112×9+3=1

4、11123×9+4=11111234×9+5=（）（）×9+（）=11111111（二）列式解答1.72加上15与14的积，和是多少？2.29与71的和，乘以24，积是多少？（三）解决问题1.一条路长8千米．一个修路队每天修200米，修了16天后，还剩多少米？2.小华家离学校1千米，离公园2千米。他从家出发走了18分钟，每分钟走62米。（6分）小华家◎◎◎学校公园（1）如果是向东走，现在走了多少米？在学校的东面还是西面？（2）如果是向西走，大概走到了哪个位置？在图中用“☆”表示出来。3.某工程队铺下水道5天铺了300米，照这样计算15天可铺多少米？4.某商场第一天卖出衬衫9件，每件98

5、元，第二天卖出同样的衬衫13件，第二天比第一天多收入多少元？5.教师办公室有5张办公桌，每张办公桌长15分米，宽8分米。（1）要配与桌面同样大的玻璃，一共要买多少平方米玻璃？（2）如果每平方米玻璃78元，带500元够吗？四、总结全课对乘法的有关知识，你还有什么疑问？