中和热的测定(许).ppt

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1、实验二中和热的测定学习目标1、能说出中和热的定义2、知道并说出中和热的测定原理3、理解并会应用中和热的测定操作方法学习难点中和热的测定原理和操作方法补充(标在课本上)中和热的定义在稀溶液中,酸跟碱发生中和反应而生成1mol水时的反应热。阅读课本完成下列问题阅读课本完成下列问题1、本节实验以测定与反应的反应热2、其中①强酸为,用量为。强碱为,用量为。②中和反应后生成的水的物质的量为。③该试验的关键是测定生成。水放出的热④实验中所用HCl和NaOH的物质的量比为何不是1∶1而是NaOH过量?若用HCl过量行吗?强碱3、实验步骤:1.在大烧杯底部垫,使相平。然后再在大、小烧杯之间

2、填满,大烧杯上用作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过,如下图所示。。大、小烧杯放置时,为何要使两杯口相平?填碎纸条的作用是什么?对此装置,你有何更好的建议?答案:.两杯口相平,可使盖板把杯口尽量盖严,从而减少热量损失;填碎纸条的作用是为了达到保温隔热、减少实验过程中热量损失的目的。若换用隔热、密封性能更好的装置(如保温杯)会使实验结果更准确。2.用一个量筒最取50mL0.50mol/L盐酸,倒入小烧杯中,并用温度计测量盐酸的温度,记入下表。然后把温度计上的用水。温度计上的酸为何要用水冲洗干净?冲洗后的溶液能否倒入小烧杯?为什么?因为该温度计还要用来测

3、碱液的温度,若不冲洗,温度计上的酸会和碱发生中和反应而使热量散失,故要冲洗干净;冲洗后的溶液不能倒入小烧杯,若倒入,会使总溶液的质量增加,而导致实验结果误差。3.用另一个量筒量取50mL0.55mol/LNaOH溶液,并用温度计测量NaOH溶液的温度,记入下表。①.酸、碱混合时,为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入?②实验中所用HCl和NaOH的物质的量比为何不是1∶1而是NaOH过量?若用HCl过量行吗?4.把温度计和环形玻璃搅拌棒放入小烧杯的盐酸中,并把量筒中的NaOH溶液(注意不要洒到外面)。用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液,并准确读取混合溶液的最高温

4、度,记为终止温度,记入下表。实验中所用HCl和NaOH的物质的量比为何不是1∶1而是NaOH过量?若用HCl过量行吗?.1、因为本实验的关键是测反应的反应热,若动作迟缓,将会使热量损失而使误差增大。2、为了保证0.50mol/L的盐酸完全被NaOH中和,采用0.55mol/LNaOH溶液,使碱稍稍过量。若使盐酸过量,亦可。因为该温度计还要用来测碱液的温度,若不冲洗,温度计上的酸会和碱发生中和反应而使热量散失,故要冲洗干净;冲洗后的溶液不能倒入小烧杯,若倒入,会使总溶液的质量增加,而导致实验结果误差。5.重复实验两次,取测量所得数据的平均值作为计算依据。Q=mcΔt①Q:中

5、和反应放出的热量。m:反应混合液的质量。c:反应混合液的比热容。Δt:反应前后溶液温度的差值。m的质量为所用酸、碱的质量和,测出参加反应的酸、碱质量相加即可;c需要查阅,Δt可用温度计测出反应前后的温度相减得到。[问]酸、碱反应时,我们用的是它的稀溶液,它们的质量应怎样得到?量出它们的体积,再乘以它们的密度即可。Q=(V酸ρ酸+V碱ρ碱)·c·(t2-t1)②本实验中,我们所用一元酸、一元碱的体积均为50mL,它们的浓度分别为0.50mol/L和0.55mol/L。由于是稀溶液,且为了计算简便,我们近似地认为,所用酸、碱溶液的密度均为1g/cm3,且中和后所得溶液的比热容为

6、4.18J/(g·℃)已知V酸=V碱=50mL。c酸=0.50mol/Lc碱=0.55mol/L。ρ酸=ρ碱=1g/cm3c=4.18J/(g·℃)请把以上数据代入式②,得出Q的表示式。其中热量的单位用kJ。得出结果。Q=0.418(t2-t1)kJ③思考:③式表示的是不是该反应的反应热?是中和热吗?为什么?Q=(V酸ρ酸+V碱ρ碱)·c·(t2-t1)②本实验中,我们所用一元酸、一元碱的体积均为50mL,它们的浓度分别为0.50mol/L和0.55mol/L。由于是稀溶液,且为了计算简便,我们近似地认为,所用酸、碱溶液的密度均为1g/cm3,且中和后所得溶液的比热容为4.

7、18J/(g·℃)已知V酸=V碱=50mL。c酸=0.50mol/Lc碱=0.55mol/L。ρ酸=ρ碱=1g/cm3c=4.18J/(g·℃)请把以上数据代入式②,得出Q的表示式。其中热量的单位用kJ。得出结果。Q=0.418(t2-t1)kJ③思考:③式表示的是不是该反应的反应热?是中和热吗?为什么?③式不是该反应的反应热,因为反应热是有正负的,中和反应放热,故其ΔH为“-”。中和热是稀的酸、碱中和生成1mol水的反应热,而50mL0.50mol/L的盐酸与50mL0.55mol/L氢氧化钠反应后生成的水只有0

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