培养孩子的创造力.doc

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1、培养孩子的创造力孩子的创新能力是多种能力和品质的总和，是智力活动的最高品质，它包括丰富的想象力、发达的创造性思维、强烈的好奇心、亲自动手的实践能力和良好的人格因素等。儿童的创新能力；具有强烈的求知欲望和广泛的兴趣爱好，经常“打破沙锅问到底”；有求异思维的倾向，喜欢寻找多种或跟成人不同的答案。 　　欲引导孩子的创新能力，首先要保护孩子的好奇心，好奇心是创新的前躯，也是幼儿获得知识的必要条件，而大量的知识积累又是形成和发展孩子的创新才能的重要基础之一。好奇心会激发起孩子强烈的求知欲望，从小培养孩子的探索精神，对孩子的一生大有裨益。所以，在孩子对他所接触的事物

2、产生好奇时，一定要保护好和引导好孩子的好奇心，尽可能让他接触周围事物，最大限度地激发和满足他的求知欲望。要从以下几方面着手： 　　（1）鼓励孩子大胆进行探索。孩子的天性是玩，聪明的孩子不可能是不会玩的孩子。家长要积极鼓励孩子进行探索性玩耍 　　（2）启发孩子从多角度思考问题。在日常家庭生活中，要经常引导孩子从多角度看待事物和分析事物，慢慢养成换一种思路考虑问题的好习惯。社会生活和家庭生活中的每一个事物，都可以作为启发孩子多角度思维的内容。启发孩子多角度思考问题，实际上就是进行发散性思维的训练。培养发散性思维是培养创新能力的前提，家长要注意从小引导和培养。

3、　　（3）任何事物都是矛盾的统一体，在孩子的身上有优点，也有缺点和不足之处，要让孩子具有创新能力，就看父母怎么调教。在素质教育中父母的作用不是包管一切，却是不管中的管，宽中有严，给孩子一个独立的广阔天空，让孩子科学思维是发明创造的向导，离开了这个向导，就有可能被伪科学钻了空子，就可能分不清什么是科学，什么是迷信，什么是科幻，什么是神话，什么是真实，什么是魔术。 　　综观诺贝尔物理奖、化学奖得主的事迹，有许多人是凭着直觉确定主攻方向的，但这种直觉是建立在严密的科学思维方法的基础上的。作为家长，从小应该教育孩子学会分辨什么是科学，什么是伪科学，以免把大量的精

4、力浪费在无效的努力上。