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《【人教版精品】高中语文必修三教案：4蜀道难第二课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版高中语文必修三2019—2020学年度第二学期高一语文教案主备人：使用人：时间：课题蜀道难课时第二课时课型新授教学重点找出作者关于想象、夸张等手法依据：2018年高考大纲分析：了解并掌握常见的古代文化常识,筛选整合文中信息,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。教学难点培养鉴赏诗歌作品的能力依据：2018年高考大纲分析：归纳内容要点,概括中心意思。准确解读文本,筛选整合信息,分析思想内容、构成特色和语言特色。学习目标一、知识目标：1.整体感知全诗的感情基调。2.培养鉴赏诗歌诗歌作品的能力,鉴赏本诗的艺术手法。二、能力
2、目标：1、思维能力：通过所学知识,学会迁移知识,培养学生分析能力,从而提高学生学习兴趣。2、运用能力：利用工具书,结合书下注释,读准字音,疏通大意,进而理解课文情感。理由：古诗文阅读是高考重点题型。教具多媒体课件、教材,练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟默写《琵琶行》第二段检查记忆情况,评价总结小考结果默写,交换批改,订正错误强化记忆考纲规定的“正确使用词语”部分3分钟1展示自主学习作业结果并订正1巡视检查学生完成情况,1、各组上台展示,4分钟人教版高中语文必修三承接导入环节进行及时评价。2补充
3、相应知识。3大屏幕展示系统的完整的背景资料。课代表协助老师检查完成情况。1、在书上记录具体的知识。2、小组或同桌间检查。验收学生自主学习的结果并加强记忆2做议讲评环节自由朗读课文巡视学生课本,检查预习情况学生读课文,认准字形读准字音,为朗读课文中的重点片段做准备5分钟朗读课文1、引导学生以各种形式朗读课文。2、大屏幕展示易错字。1、抽签指名朗读。2、集体朗读。3、小组为单位朗读。训练学生朗读能力,并体会作者的情感。7分钟3做议讲评环节品析语言特点及艺术手法1清人沈德潜评论它“笔阵纵横,如虬飞蠖动,起雷霆于指顾之间。”唐人
4、殷璠称此诗“奇之又奇,自骚人以还,鲜有此体调”,这主要是指具有回旋起伏的章法和雄伟奇丽的气象,请结合诗文谈谈你的理解21、小组讨论并写出答案2、小组展示。3、书上记录相关答案。训练学生分析的能力。6分钟人教版高中语文必修三、点拨：分析语言特点及艺术手法。3、评价总结学生所答。4课堂总结提升环节总结本课相关知识。总结本课的艺术特点整理,概括巩固本课所学,完成学习目标4分钟5目标检测环节练习册P28-探究21巡视学生做答。2公布答案。3评价学生作答结果。1、练习册上作答。2、同桌互批。3、订正答案。检查学生对本课所学的掌握情
5、况5分钟6布置下节课自主学习任务1练习册P30-1~62背诵文章第二段（学优生）3分钟让学生明确下课所学,有的放矢进行提前学习。7板书设计蜀道难李白神话传说虚写映衬借景抒情夸张8课后反思
