【人教版精品】高中语文必修三教案：试卷讲评第二课时.doc

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1、人教版高中语文必修三2019—2020学年度第二学期高一语文教案主备人：使用人：时间：课题试卷讲评课时第二课时课型讲评课教学重点梳理出现代文阅读的思路和步骤。依据：考纲要求：欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有意启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作为自己的评价；对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。教学难点能说出文章中的艺术手法、情感内涵。依据：学生初中散文阅读停留在感性认识上,品读鉴赏能力需要提高。学习目标通过对文章的阅读理解,能够梳理出散文阅读的思路和几个步骤,从而为散文

2、习题的练习做好铺垫。散文阅读是高考必考内容之一,并且是难点。教具试卷、多媒体教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟《登高》检查学生背诵情况打开小考本,默写,互批互查提高诗歌鉴赏能力、背诵必备篇目3分钟1承接结果环节展示试卷第三、四大题答案,并校对1巡视检查学生作答情况,进行及时评价。2补充纠正学生代表展示培养自我评价能力5分钟人教版高中语文必修三2做议讲评环节现代文阅读的考点及知识要点1、统计题型2、总结理解错误的原因1、归纳步骤和方法2、笔记上记录训练学生归纳总结的能力。10分钟3课堂总结提升环节归纳出理解现代文大意的思路和方法提问：读诗读几处？

3、分别要读出什么？（点拨整理归纳）在笔记本上记录方法和步骤。巩固本课所学,完成学习目标7分钟4目标检测环节能力培养,现代文阅读。1、巡视学生。2、公布答案。3、评价学生作答结果。1黑板和小考本作答2同桌互批。3代表讲解4订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况10分钟5布置下节课自主学习任务1、将试卷辨析病句题的病因写在本上。2、总结找出病句错误类型（学优生）。3、课下小组讨论,自行解决。5分钟让学生明确下课所学,有的放矢进行提前学习。7板书设计现代文阅读内容结构手法情感主旨人教版高中语文必修三8课后反思