地理人教版七年级上册气温的变化和分布.doc

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1、“分组合作，自信高效”导学案课题:_3.2气温的变化与分布（1）_课型新课_七_年级教者卜俊蕊教学目标：1、知道气温及测定方法，学会计算日、月、年平均气温。2、能够运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。教学重点：气温的日变化、年变化；气温曲线图的判读教学难点：学会阅读、绘制气温变化曲线图教学过程：一、创境激趣导入新课《抚顺天气“乱报”》小视频引入新课二、自主探究，展示汇报自主学习一、气温的变化（一）阅读课本53页文字和54页阅读材料，回答下列问题：1、气温是_的温度.气温的表示符号_______，读作____

2、_____。2、观测气温的工具是_______________3、对气温的观测，通常一天要进行＿＿次，一般在北京时间＿＿时、＿＿时、＿＿时、＿＿时。（二）读图3.10，总结出：日平均气温___________________________________探究：并根据日平均气温的计算方法，推出月平均气温、年平均气温的计算方法月平均气温=÷年平均气温=÷合作探究1、读图3.11“气温日变化”图，回答下列问题（1）读出一天中最高与最低气温出现的时刻及温度数。（2）日最高气温与最低气温的差是___________，叫做气温

3、_________________。学以致用：计算：某地某日的日最高气温是130C，日最低气温是－50C，该地的气温日较差是_____________（3）气温的日变化规律：2、读图3.12“气温年变化图”，看图回答：(1)读出一年中北半球陆地上最高月平均气温与最低月平均气温出现的月份及度数。(2)最高月平均气温与最低月平均气温的差是_________，叫做_______________。(3)气温年变化规律：三、活动实践拓展延伸1、绘制某地气温曲线图的方法：（请同学们在书上完成）2、读气温曲线图，分析下列各地区气温特点14710月

4、d（1）图中各地位于热带的是_____，判断的依据是_______（2）位于南半球的是_____，判断依据__________________。气温年较差最小的是_______；（3）图中为北半球海洋气温曲线图的是______，判断的依据________________（4）图中和抚顺气温变化相似的是________。四、当堂检测巩固练习1.一天中气温最高值出现在（）A.正午12点B.14点C.2点D.日落前2.一天中气温最低值出现在（）A.日落前后B.日出前后C.12点D.4点3.天气预报中说，3.以下说法正确的是（）A.以一年为周期的气温变

5、化叫气温年变化B.一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温C.一个月内每天平均气温的总和除以天数的商叫月平均气温D.一天中，最高气温与最低气温的差叫月平均气温4、南半球海洋月平均最高气温出现在（）A、1月　　　Ｂ、２月　　Ｃ、７月　　D、8月