地理人教版七年级上册气温的分布与变化.doc

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1、湘潭市第十六中学备课用纸时间：月日课时：第课时教学内容气温的变化和分布（2）教学目标1、了解等温线的特点，学会分析等温线分布图；2、初步学会阅读气温分布图，并能总结世界气温的分布规律教学重点世界气温的分布规律教学难点等温线图的判读方法教学方法讲授法、图解法、讨论法、启发式教学法教学用具多媒体地图学习用具地图教学过程教学内容教学活动教师活动学生活动设计意图导入等温线图的判读地球表面高低起伏，我们能用等高线图来表示，那么世界各地的气温冷热程度也是不一样的，能不能用类似的方法表现出来呢？通常用等温线图来表示气温的水平分布【读图3.16】（1）同

2、一条等温线上，各点的气温是相同的；（2）等温线数值越大，气温越高；反之越低；（3）等温线大致沿东西方向延伸，表明气温在南北方向气温差比较大，说明受纬度影响大；（4）等温线密集地区，气温差异大；（5）等温线呈闭合状态，要看是高温中心还是低温中心；先学生读图，老师启发式提问培养学生读图能力，也是读图基本要求训练教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动世界年平均气温分布图纬度因素影响地形因素海陆因素【读图】读“3.17世界年平均气温分布图”等温线标注的温度数值，某一地点的平均气温要看它属于哪种颜色或是位于哪两根等温线之间。（1）请大家找出20℃

3、等温线，看它跟哪两条纬线最接近？（2）这说明平均气温高于20℃的地区主要分布在哪里？（3）再找出-10℃等温线，看看它和哪两条纬线接近？（4）这说明年平均气温低于-10℃的地区主要分布在哪些地区？（5）大家观察20℃、10℃、0℃、-10℃等温线，这几条等温线的数值分别在南北半球的排列有什么规律？规律1：从低纬地区向高纬地区，气温逐渐降低；（纬度因素影响）【承转】那么，在同一纬度的陆地上各地的气温都是一样的吗？【读图3.18】规律2：在山地和丘陵气温低；每升高100米，气温下降0.6℃.【读图】3.19、3.20图（1）从等温线疏密看，有

4、什么差别？（2）南北半球有什么差别？（3）北半球同纬度的大陆和海洋，1月哪里气温高？7月哪里气温高？学生读图3.17先看图名，再看图例，观察颜色的差别南北回归线南北回归线之间南北极圈南北极圈以内学生找规律计算3.18图中气温下降多少？800米对应4.8℃1月密集，7月稀疏；北半球等温线比南半球密集，且弯曲度较大。冬季海洋气温高，陆地气温低；夏季相反；培养学生从图中获取信息的能力，并能对信息进行分析知识迁移运用板书设计教学后记作业布置