鉴赏诗歌的景物形象教师.doc

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1、高三语文鉴赏诗歌的景物形象导学案学习目标：1、辨清有关诗词景物形象知识。2、能说出有关诗词景物形象的题型。3、熟记关诗景物形象解题步骤。4、通过练习强化有关诗词景物形象规范答题意识，提升赏析诗词景物物形象的能力。教学重点：鉴赏诗歌景物形象的方法，答题模式，答题技巧一:学情调查：（一）概念解析：1:景物；意象；意境；景象2.景物类型：景物描写（季节，时令，地域等），场面描写（农事，战争，狩猎，离别等）。二:典例分析余干旅舍刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。　　孤城向水闭，独鸟背人飞。　　渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？方法总结三：课堂反馈1阅读下面这

2、首唐诗，回答以下问题.野望王绩　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。　　树树皆秋色，山山唯落晖。　　牧人驱犊返，猎马带禽归。　　相顾无相识，长歌怀采薇。（1）诗歌的中间两联从不同角度描写了薄暮中所见的景物，请简要赏析。四：课后作业南柯子王炎山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅，对东风。　　蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足，望年丰。注，三农，春耕，夏耘，秋收（1）上阕中“数枝幽艳湿啼红”，一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句是为了惜春伤怀吗？为什么？（2）试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的感情？