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时间：2020-01-28
《(三上)汤建蓉数学阅读.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、“增强学生数学信息感悟力，提高阅读技巧的办法”南山区华侨城小学汤建蓉引领阅读,从老师做起。1、重视开学第一节课的阅读。2、重视平时的数学课阅读。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需要以一定的知识储备、认知水平为依托，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。而这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。教师应关注学生审题能力的教学，采取切实有效的方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。相对于传统应用题文字叙述的的形式，新教材中图文式解决问题具有直观、灵活的特点，被一致认为能激发学生的兴
2、趣，促进其思维。可是美丽的图画外表虽然看起来形象、直观，可是这种形式化的、所谓的直观反而为学生的思考带来了困扰。面对这种色彩斑斓的题目，不光学生云里来雾里去，而且老师也在犯难：我们到底该如何让学生真正理解区分呢？一、仔细观察,理顺题意。二、问题入手，筛选条件。三、分析词句，抓住实质。四、善用策略,灵活运用。
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