用心爱学生用爱铸师魂.doc

《用心爱学生用爱铸师魂.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用心爱学生  用爱铸师魂尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好！我是来自五山的一名普普通通的教师，我叫黄立华。今天，我演讲的题目是----《用心爱学生，用爱铸师魂》！伟大的教育家陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”教师对学生的爱，既是师德的集中体现，又是教师育人的动力源泉；既是教育学生的基石，又是感化学生的催化剂。教师只有热爱自己的学生，关心爱护他们，做学生的知心朋友，才可以教育好学生。十年前，怀着这种“爱”的信念，我来到了镇一中，在这里我收获到了很多很多宝贵的财富。我感受到了这里浓厚的学习氛围和校园文化，我看到了教师们之间团结协作、拼搏奋进的精神，我

2、领略到了他们爱校如家、爱生如子的真挚情感，我为我能来到这样一个优越的教学环境而感到幸运！我暗下决心：我要像他们学习，我也要和他们一样优秀！带着饱满的热情和年轻人的干劲儿，我一下子接手了初一两个班的英语教学工作。本着爱岗敬业、刻苦钻研、虚心请教、关爱学生的态度，我赢得了同事们的认可、学生们的喜爱，教学成绩也初有成效。我以为我的教学之路就会这么平坦、顺利的走下去，然而事情并没有我想象的那么简单！05年，因为学校人员调动的原因，除了我原本带的八一班之外，我中途又接手了八二班。之前我只是听说这个班级的基础比较差，对这个班级的情况并不了解，所以我还是抱着一颗平

3、常心去给他们上课，我也没感觉到有什么异样。直到有一天，学校突然停电了，通知说晚自习会来电，而那天的晚自习正是我的。到了上晚自习的时间，电果然来了，我拿着教科书兴冲冲的往教室走去。走到教室门口，我意外发现我班没有电！怎么了？是教室里的线路坏了吗？还是孩子们不知道电来了没有开灯？我一边心里疑惑着，一边伸手去摸电闸线，可是怎么也摸不到，教室里黑乎乎的，也没有人点蜡烛。于是我大声问道：“别班都有电，怎么我们班没有呢？”有几个学生说：“有电，是温豪飞把电闸线缠到电闸上去了，我们够不着！”又是他，这个让老师们头疼的捣蛋学生！我有点生气，于是让他上去把电闸线解下来

4、，不知道他是不是故意的，解了好久都没有解开，我站在下面等的都有点恼火了！又等了一会，我实在是受不了了，就把书往讲桌上一扔，我说：“你们故意不开灯不就是不想上课嘛？好吧，今晚就让你们玩儿个够！”说完我就走了，含着眼泪回到寝室，我生气的坐在床上，回想起带双班的辛苦和委屈，我的眼泪忍不住的滑了下来。这时，我听到外面有一阵悉悉索索的声音，接着有人轻轻敲门。“谁啊？”我问道。“老师，我们错了，您别生气了。”门外有人回答。我打开门一看，是班上的一群女生，她们看到我，都说：“老师，您别生气了，是温豪飞让我们来请你回去的。”听她们这样一说，我心里的气早已消了一半！我

5、想我是一位老师，我不能因为学生的过错而闹情绪，也不能因为闹情绪不去上课而耽误他们的学习，那我成什么了？于是，我简单的擦洗了一下脸，就跟她们一起往教室走去。路上，有学生说，其实温豪飞也不是特别坏，他就是觉得您半路接手我们，对我们有点偏心，没有对一班那么好，就像一班是亲生的，我们班不是。听到这样的话我非常吃惊！是吗？我在心里反问自己、、、晚上躺在床上，我反思着自己平时对孩子们的语言、行为和态度，我不得不承认也许有时候我是有那么点偏心，我自己并没有意识到，而孩子们的内心是多么敏感啊，他们怎么会感觉不到呢？从那以后，我像一位母亲一样，努力端平手中的两碗水，用

6、真诚的爱心和无私奉献的精神去公平、公正的对待每一位学生。在生活上，我发自内心的关心他们。有同学生病了，我会陪他去看医生、拿药，没有钱，我去垫付；有同学要往家里打电话，我会毫不犹豫的拿出我的手机让他用；有同学手生了冻疮，我会托人给他买来冻疮膏，并且把自己的手套拿来给他戴；有同学因为天气突变没有带多的衣服，我会拿自己的衣服给他穿；为了不让女生在特殊时期用冷水洗脚，我中午就用电壶把开水给她们烧好……在学习上，我不遗余力的帮助他们。每天中午、课下和上读报之前，我都会抽出时间去辅导两个班学习上有困难的学生，帮助他们进步……慢慢地，在我一点一滴的行动之中，二班的

7、学生们也感受到了我对他们同样的爱和同样的付出，他们对学习的态度变了，变得比以前更加认真努力；他们对我的态度也变了，变得从内心真正的接纳了我，更尊重我；两个班的学生们也像兄弟姐妹一样，下课时经常在一起玩耍、讨论学习上的问题，两个班的成绩也都有了明显的提高！看到取得的这些成绩，我真的非常的感动和欣慰，我知道那是作为一名教师用她那真诚的爱心和无私的奉献换来的回报！再苦，再累，我值了，我乐在其中！经过十多年的教学生涯，让我深深认识到作为一名优秀的教师不仅要有很强的业务素质，更重要的是要有一颗爱心。因为，教育就是爱的事业，这种爱是“一切为了学生，为了学生的一切

8、，为了一切的学生”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话——“假如我