用心爱学生 用爱铸师魂

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1、用心爱学生用爱铸师魂铜仁市第二小学张静如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在这片温暖的阳光里绚丽绽放。如果学生是荷叶上一颗晶莹的露珠，教师的职责就是加倍呵护他们幼小的心灵,不至滚落破碎。教师是教育的主体，责任非常重大。作为一名教师，我们应该把自己的爱播撒在每个孩子的心间,，用师爱铸就师魂。一、教师有要爱的智慧教师与学生相处，要讲究艺术，要有智慧。要做到爱而有度，严而有格，多给孩子鼓励和肯定，多给孩子改正的机会。周黎智是我们班一个比较特别的男孩。人很聪明，可就是感觉他有一些叛逆，老师说的话他不大爱听。这天上语文课的时候，我像往常一样让孩子们读书。孩子们读得很认真。这时我发现

2、周黎智读书的时候头好像故意点得特别剧烈，跟其他孩子读书的样子显得那么格格不入。这个问题我发现了好几次一直没有机会指出来，怎么办呢？如果在教室当众批评，孩子可能不会接受。如何既保住孩子的自尊心又能让孩子欣然接受呢？我的脑筋快速的转动起来.有了，我故意轻描淡写地说：“同学们，你们都读得很认真，不过有一个孩子犯了一个小小的错误，这个小小的错误就是读书的时候头点得太厉害。老师发现了好几次，但是一直没来得及告诉他。不知道现在我告诉他，他会不会改正过来呢？不过，老师相信这个孩子一定会改。来，咱们再读一次。孩子们兴奋地读了起来，我悄悄地看了周黎智一眼，他跟其他孩子一样坐得很端正，读得很认真。看到他虚

3、心接受并且改正的样子，我很庆幸我选择了正确的教育方法。二、教师要有一颗宽容的心天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。哲人的话无疑是对宽容做生动的诠释。一天，下课铃刚响，音乐老师回到了办公室，满脸忧郁的对我说：“张老师，你们班第三组第一排的男生是不是特别调皮。”“怎么了？”我问。“他上音乐课的时候故意不好好唱，还跟老师顶嘴。他上语文课也这样吗？”音乐老师无奈地说。我一下子猜到是毛祖治。可是他上语文课的时候挺好的，还举手回答问题。我决定弄个明白。下午我找到毛祖治，问他上音乐课时怎么回事

4、？孩子把头仰起来不服气地说：“我唱歌唱黄了，老师批评我。”我马上问：“是这个原因吗？你上语文课的时候普通话说得这么好，声音那么好听，怎么不会唱歌呢？张老师可不相信。”听到我这么说，孩子说话的语气一下子变了，高高扬起的头也不好意思的低下了。我说：“你肯定是发出了怪声，老师才批评你，对不对？”孩子点点头。我语重心长地说：“孩子，不管是哪一个老师上课我们都要尊重老师，音乐老师上了这么多课已经很辛苦了，你一定要遵守纪律，做个好孩子。快去给老师道个歉吧。”听了我的话孩子懂事地点点头，走过去不好意思地跟音乐老师道歉。音乐老师欣然接受了他的道歉并且对他说：“你是个知错就改的孩子。”孩子的眼睛一下子红

5、了，愧疚的泪水在眼眶边打转。我长长地舒了一口气，因为我知道孩子已经认识到自己错了。苏霍姆林斯基说过：“赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著地劣迹更文明。”只要我们对调皮的孩子多一些宽容和赏识，多用发展的眼光看待他们，他们一定会表现得更棒！三、教师要有静待花开的耐心我记得有一句话是这样说的：“学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始，实质上就已经结束了。”作为教师我们应该多给孩子创造条件，多给孩子热切的鼓励和持久的耐心。我们班上有一位叫杜玮璇的女同学，刚从外地转来的，胆子特别小，不爱说话。每次碰到我都不敢与我打招呼，下课了也不与其它同学

6、玩，总是一个人孤独地坐在一边。我想这样下去可不好。于是我主动与她交谈，时不时让她帮老师做一些小事情。慢慢地孩子的脸上有了笑容，上课认真听讲，并且积极回答教师的问题，课间也与同学在一起游戏。一天上学的时候我正走在学校的操场上，忽然听见一个响亮的声音：“张老师好。”我回头一看，原来是杜玮璇微笑着跟我打招呼。我也微笑着点点头，孩子脸上的笑容更加灿烂。看见她变得这么活泼开朗，我心里高兴极了。四、教师要有改变自己的勇气我是一个热爱教育、关心学生的人，所以我对我的学生要求特别严格：我要求孩子们早上来到学校就自觉读书，中午预备铃响起的时候，我就和孩子一起读书；我要求我的学生作业干净、上课认真；我要求

7、我的学生好好学习、好好做人，我希望自己能把学生教育成最完美的。可是事与愿违，我对孩子要求越严格，孩子们对我却越反感。我感觉自己与孩子的关系越来越疏远，感情越来越淡薄。我的心里特别难受，有时真想大哭一场。我不明白“为什么我付出了这么多，孩子却不接受呢？”一次与同事的闲聊，同事一番简单的话语让我明白教育不能一成不变，我们不能总用以前的老眼光、老方法来对待现在的孩子，教师应该与时俱进不断学习新的教育理念，改进教育方法。我决定试着改变我自己，于是我饱含