部编版小学语文一年级下册教案.doc

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1、明水小学一年级语文下册导学案2018--2019学年（二）单元名称第一单元教学目标1、知识与技能:会认本单元51个要求会认的生字，会写本单元28个要求会写的生字，能熟练的朗读本单元的所有课文，1《春夏秋冬》2《姓氏歌》要求能背诵。能理解课文内容，了解四季的特点，知道我国的姓氏及组成特点，知道青蛙是有益的小动物，我们要保护2、过程与方法：多种形式的识字方法来识记生字和朗读课文3、情感态度与价值观：喜爱四季，热爱祖国，有保护小动物的意识。知识结构在这个单元设置不同的课文以达到巩固识字，丰富词汇，积累语言和提高积累、朗诵的实践能力。重

2、点难点会认本单元51个要求会认的生字，会写本单元28个要求会写的生字，能熟练的朗读本单元的所有课文，《春夏秋冬》《姓氏歌》要求能背诵。能理解课文内容，了解四季的特点，知道我国的姓氏及组成特点，知道青蛙是有益的小动物，我们要保护。提高学生的口语表达能力，养成快乐读书的好习惯。学情分析在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字等识字方法，并初步接触了形声字，有了一定的识字基础。思路措施在识字教学时，要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉

3、语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。课时划分《春夏秋冬》2课时《姓氏歌》2课时《小青蛙》2课时《猜字谜》2课时口语交际1课时语文园地一1课时快乐读书吧1课时明水小学一年级语文下册导学案2018--2019学年（二）课题1　春夏秋冬课时2课时课型新授课教学目标1.借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。绿2.教给识字方法，促进自主识字。重点难点充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面。渗透

4、汉字的构字方法，不断引导学生发现新的识字方法教学方法教授法示范法教学准备多媒体课件卡片教学过程个性设计一、谈话激趣，出示词语绿色　圃教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。二、多种方法，识记生字1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。(1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。(2)根据交流出示词语：春风　夏雨　秋霜　冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。(4)指名读、小老师领读、开火车读。2．说说自己最喜欢哪种景物，说

5、出这些景物的特点。3．出示：霜和雪(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？(2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。(4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。(5)教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。4．教学词串：春风吹　夏雨落　秋霜降　冬雪飘(1)出示短语。学生借助拼音自读。(2)说说春风吹过来的感觉。明水小学一年级语文下册导学案2018--2019学年（二）(3)比较被夏天的风、秋天的风

6、、冬天的风吹有什么不同的感受。(4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。(6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。(7)有感情地齐读第二组词串。绿色　圃池草青　山花红　鱼出水　鸟入林(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。(2)指导学生用自己的话交流。三、示范指导，书写生字指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。四、反复朗读，加强巩固学生组成四人学习小组，用自己喜欢的方式朗读课文。可以按照课文顺序读，也可以打乱顺序

7、自己调整读。指导学生运用多种方式读。h　t　t　p板书设计教学反思明水小学一年级语文下册导学案2018--2019学年（二）课题2　姓氏歌课时2课时课型新授课教学目标1．趣味诵读，激发学生学习兴趣。2．自主探究，培养学生自主识字的能力。重点难点在充分的诵读中，解决背诵任务对祖国的姓氏产生了兴趣，从而产生对祖国的热爱之情教学方法教授法示范法教学准备多媒体课件卡片教学过程个性设计一、诵读导入，激发兴趣说说自己姓什么，揭示课题，并板书。随文识字：“姓”。二、自主学习，了解儿歌1．借助拼音自由朗读儿歌，找到文中的生字圈出来，遇到读不准的

8、生字，请教老师或者同学，反复读几遍。2．指名朗读，集体订正后齐声诵读。3．交流自己读懂了什么，还有什么不懂的。三、开展游戏，趣味诵读(一)诵读第一节。了解第一节的姓氏介绍方法。(1)说说发现了什么。(通过把字拆开的方式来介绍姓氏。)(2)出示几个姓，让学生尝试拆