数学北师大版初一上册练习环节.docx

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1、巩固运用拓展提高                    6分                      1、例2计算：（1）（-5）-15+（-6） （2）（-12）-（-7）+（-8）步骤：A、确定好每个加数。（很关键，符号问题）B、运用加法交换律，交换加数位置。C、适当选用加法结合律进行运算。 2、提高：（1）课本：46页随堂习题1         1、教师带领学生一起分析，规划解题步骤，鼓励学生用自己的方法解题，培养学生良好的学习习惯。引导好学生例题总结。     2、巡回指导 1、个别学生板书，其他同学自主选择适合自己的方法独

2、立做在练习本上。通过例题总结用运算律要注意的问题，明确利用加法运算律可简化运算。   2、自己解决，小组长带领讲解。     1、解决例题的过程就是学生动手动脑的过程，使学生理解、掌握和体会本节课的重点和难点，获得基本的数学活动经验。      2、让不同的学生在数学上都得到不同的发展。                  6分           3分             （2）、游戏：规则：同位两人取出事先准备好的卡片，每人抽取四张，红笔写的数字表示加，黑笔写的数字表示减，先又对又快做出来的加5分，正确做出的加3分，错误的不加分

3、。同时输的同学要给同位擦一天桌子。          （3）做一做：下表是某年某市汽油价格的调整情况：将有代表性失误投影大家共同寻找错误。将优秀的解题过程投影大家共同学习。   （2）老师巡回指导，对表现优秀的个人、小组给与各种形式的表扬，发现有代表性的算式，投影让学生讲解，典型错误投影集体纠正。         （2）认真按照规则做题，模糊的地方可以向老师和同学请教。                  （2）利用游戏强化有理数加减混合运算，在有限的时间内检验学生真正的理解程度，同时寓学于乐，让学生感受到数学的趣味性，进一步巩固例题。

4、           2分 时间1月14日3月25日6月1日6月30日7月28日9月1日9月29日11月9日价格变化/(元/吨)-140+290+400+600-220+300-190+480 注：正号表示比前一次上涨，负号表示比前一次下降。与上一年年底相比，11月9日汽油价格是上升了还是下降了？每吨变化了多少元？   （3）、先请学生说说通过表格你都得到了哪些信息，对于学生多种多样的回答要多给与肯定，同时鼓励学生先根据表格中的数据估测结果，并表述估测的理由，在通过计算验证自己的猜想。鼓励学生算法多样化。（3）、先读懂表格在估测，后计

5、算验证自己的猜想。 （3）让学生理解现实生活中数的意义，能理解表述具体情境中的数量关系，认识到现实生活中蕴含着大量与数量有关的问题，这些可以抽象成数学问题，可以用数学方法进行解决。让学生明确数学来源于生活服务于生活。