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时间:2020-02-26
《数学北师大版初一上册3.1字母表示数教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章整式及其加减3.1字母表示数教学目标:1、能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。2、体会字母表示数的意义,形成初步的符号感。3、经历探索规律并用代数式表示规律的过程。4、培养学生认识事物从特殊到一般、再由一般到特殊的过程。教学重点:理解用字母表示数的意义。教学难点:使学生经历探索并用代数式表示规律的过程。教学过程:一、创设情景,引入新课让学生体验把实际问题抽象成数学问题,用一般性符号表达事物的实例。如:“一只青蛙一张嘴,两支眼睛四条腿……”。这种自然的渗透更说明生活处处有数学。请同学们认真看题,利
2、用图形解答下列问题:搭一个正方形需要4根火柴棒:(1)按上述方式,搭2个正方形需要_____根火柴棒,搭3个正方形需要_____根火柴棒。(2)搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒?(3)搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒?你是怎样得到的?(4)如果用X表示所搭正方形的个数,那么搭X个这样的正方形需要多少根火柴棒?与同学交流?二、巩固练习1、小明步行上学,速度为v米/秒,亮亮骑自行车上学,速度是小明的3倍,则亮亮的速度可以表示为_______米/秒.2、如图,用字母表示图中阴影部分的面积是_________3
3、、一个三位数,个位数字是a,十位数字是b,百位数字是c,这个三位数是____________。三、课堂小结让学生进一步体会字母表示数的意义,形成初步的符号感,准确全面的表述自己的观点,培养及时归纳知识的习惯。四、布置作业(课本P79)1、习题3.1第1题。
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