第九课少年的权利.doc

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1、七年级思想品德第九课少年的权利邻水县复盛中学刘飞一、学习目标1、掌握有关保护未成年人的主要法律名称。2、熟悉未成年人的权利。3、走进法律，增强权利意识。二、教学重点：教学难点：三、教学过程导入：同学们，今天我们一起来学习第九课：少年的权利（一）第一次“先学后教”。1、自学指导一（媒体展示）请同学们用2分钟时间观察教材70页图4—1并阅读“我要上学”这段材料，回答思考题：张凡同学的什么权利被侵犯了？2、学生自学：观察、阅读、思考。3、检测：抽学生回答。（二）、第二次“先学后教”。1、自学指导二（媒体展示）请同学

2、们用3分钟时间阅读教材70—71页的内容，用笔勾画出下列知识点。（1）未成年人是指未满的公民。（2）我们的各种权利，如生命健康权、人身自由权、受教育权等，首先得到了、、等法律的保护。（3）2是为保护18岁以下未成年人而专门制定的法律，其规定未成年人的权利有项，分别是。2、学生自学：阅读、勾画。3、检测：抽学生回答，记忆。（三）、第三次“先学后教”。1、自学指导三（媒体展示）请同学们用2分钟时间阅读教材72页的内容，思考：（1）除宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法外，还有哪些法律也对未成年人起保护作用。（

3、2）未成年人享有公民的一切权利，这种说法对吗？有哪些不同？2、学生自学：阅读、思考（学生之间可以进行讨论）。3、检测：抽学生回答。（四）第四次“先学后教”。1、自学指导四（媒体展示）请同学们用2分钟时间阅读教材73页的内容，用笔勾画出下列知识点。是一个保护少年儿童权益的国际性公约，年该公约成为国际法，年月，我国政府正式签署了该公约。2、学生自学：阅读、勾画。3、检测：抽学生回答，记忆。（五）、当堂训练：见导学案第一题四、教后反思：2