《蓝天白云》教学目标设计.doc

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1、蓝天白云三维目标设计课时安排知识与技能能用优美的声音演唱歌曲《我爱我的家乡》，体会旋律与节奏。通过学唱《捉泥鳅》，结合声势活动，认识四四拍号，知道其含义。熟记管弦乐组曲《朝景》的主题旋律，积累音乐体验。第一课时：唱：《我爱我的家乡》动：采集与分享拓展：我爱祖国第二课时：听：《蓝天白云》唱：《捉泥鳅》第三课时：听：《朝景》唱：《美丽的黄昏》第四课时：听：《放风筝》动：露一手奏：竖笛《小白船》过程与方法主动参与音乐实践活动，如与同伴结合作用轮唱的方式表现歌曲，歌曲填词新唱，收集有地域风格的音乐与大家分享等等。 根据教材提供的文字材料，尝试选择情绪恰

2、当的音乐作品进行合作表演，丰富对音乐的感受。情感态度与价值观从歌曲中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然怀抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。新的课程观在体现由“知识本位”向“人本位”转变的同时，必然要导致课程目标由单一的认知性目标转向三维目标的有机整合。知识技能是基础，过程方法是桥梁，情感态度价值观是升华。这是人的发展需要，也是素质教育的要求。