教学设计——之——教学目标.doc

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1、人教版五年级上册第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学目标【教学目标】：（改进前）1．指导学生会认6个生字。2．指导学生有感情地朗读课文。3．引导学生体会父母的爱。人教版五年级上册第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学目标【教学目标】：（改进后）知识技能目标：指导学生会认6个生字；能正确读写“精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途”等词语。过程方法目标：指导学生有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。情感、态度和价值观：引导学生从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子

2、的爱。心得体会：  三维目标，着眼于“人”的整体发展。情感、态度、价值观的问题对一个人的一生意义深远，是不可忽视的。因此，作为思想品德教师，首先应将这一理念领会透彻，并力求每节课都体现这些目标。而这些目标的实现又是一个比较漫长的过程。需要通过教师利用课程资源去熏陶,潜移默化地影响每一个学生的情感、情趣和情操，影响每一个学生对世界的感受、思考及表达方式，使其积淀成为人的最深厚、最基本的东西。这样才有利于学生健全人格的形成和发展，又可以促进学生素养的提高。