《西游记》：一个奇幻的神话世界.doc

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1、大家好，我是初二十七班李佩壕。前面的几位同学讲得很精彩，很漂亮，巾帼不让须眉吗！我呢本不想在这的，讲错了怕尴尬坏了这么个气氛就不好了。各位放轻松！就当是聊天，不要是我一人在讲，大家坐在这，讲完了啥收获也没有，还不如去睡觉不是坐着还这么难受，最好是躺着。干耗着你累我也累！我就不讲什么西游记的故事了，咱们直奔主题将自己感受吧！先问一个不是问题的问题，西游记有几个人？五个？四个？不，一个人两种人生。孙悟空是个猴，八戒是只猪，沙僧不知道是啥？反正不是人，白龙是匹马。所以，就只有一个人叫唐三藏，他是个人！那么是那两种人生呢？我们且把原著的内容撇到一边只看人

2、物，西游记不像是一部小说了，似每一个人。为什么呢？我们来看看他们，唐僧是个僧人，也是一天真的人他有一个恒念，单纯的就像张白纸，他向每个人的幼年；那只猴子呢?放诞不羁像什么？像主观世界建立完成后的我们，青少年时代，基本上就是你走进客观世界之前，你当一个年轻人之前，什么叫是非，什么叫善恶，全部这些词你全有了，世界观建立完成。你走在这个大染缸的社会里，批判着这个不对，那个不对；看不惯这个，看不惯那一个，你就像一个猴子，空有一腔救世之心，你以为你能大闹天宫，终于有一天你等到了一个人那个人叫什么？如来；然后，你就被压倒五行山下了，你最像谁？那一匹马被压着，

3、你身上开始有一些包袱了，他压的你喘不过气，累啊！然后，你倒了，这时候你面前有两条路。第一个，啪，扔掉包袱，重建，第二个选择，放到身上，重建，第二种叫成长，第一种是不成长。认知在不断变化，但是有一个词叫灰度认知。每一次，我们快垮掉的时候都会面临一个选择，此时你有两件事可以做，第一，自己觉得很可怜，第二，向周围所有的人讨要怜悯。不怪我，是生活太艰难他把我压趴下了，你看我都哭了，递纸巾吧！OK，可以，但是我相信我有些人他不会的，他们有另外的方式。我倒下，然后迅速的把压垮我的那个东西，放进身体里，然后重建；就是碎了，怎么碎的，看看，那个不熟悉的东西，让人

4、讨厌的东西，让累的东西，摊在一地，站起身形，我用一双大家看不见的手，趴在地上，把那些东西摞起来，装在自己身体里，这个过程叫成长。既然这个地方分了路那么我先看看第一种方式下的你，你会变成谁？八戒，好吃懒做，游手好闲。为什么？你没有获得任何的生活技能乃至于抗压的能力，我们借个机器去看看老了的你，我描绘不出来，但有人很像你叫祥子那个人力车夫，因为你在主观世界与客观世界的沟里躺下了；我们看看第二个方式下的你，你会是谁？沙僧，隐忍耐劳，踏踏实实做人，你经历了历练，岁月打去你所有的棱棱角角，你从一只猴变成了人。你在客观世界上成了人。你经历了那些主观世界无法描

5、述的东西，从那个沟里爬了出来。成长的路上又何止那九九八十一难，途中每一劫，都是你在沟里的挣扎——定住心猿则悟空，拴住意马便化龙，戒贪戒色共八戒，戒杀戒嗔是悟净吗！