教育信息化方案.docx

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1、广安市广安区东方小学教育信息化建设方案为了不断加强教育信息化环境建设、实现优质教育资源共建共享与应用、不断探索教育管理信息化等方面路径和方法，根据《四川省教育厅关于开展教育信息化试点工作的通知》文件精神，特制订我校教育信息化试点学校申报实施方案：一、基础设施及学校概况我校位于广安市广安区东方街59号，目前有34个教学班，2600多名学生，105名教职员工。学校已开通光纤，并接通了学校局域网，学校现有计算机教室1个，有计算机110台，生机比13:1，多媒体教室35个（都配有电子白板），仪器、实验室各一

2、个，美术教室1个，音乐教室2个，舞蹈教室1个，体育器材室1个，图书室1个，阅览室1个。二、学校信息化建设现状分析和主要解决问题1.信息化基础设施硬件设施：学校各年级办公室、行政办公室都配备了计算机；有35个多媒体教室都配电子白板，1个计算机房，可用学生机60多台。目前，学校教师还未能达到人手一台电脑，办公室能上网；学校教师所配备的部分电脑硬件配置都比较老，内存都比较小，因此在一定程度上影响了教师的办公效率。软件设施：学校建有校园主页，目前主要是学校概况、学校信息、教学科研、德育教育、学生园地等几个模

3、块，各模块初步应用。2.数字资源应用情况教育资源方面学校已经有投入，具备一定的教学资源，学校各教师也存备了些自己收集或制作的资源。每位语数教师都有一套优课通，相对来说，教学资源丰富，使用率较高，且校外的资源库使用也比较多，教师之间能够进行教育资源的交流与共享，目前相当部分教师都是依靠自己收集或制作资源。3.师资水平我校有网络管理员，责任心强，计算机技术程度较高。目前学校教师大都具备一定的信息技术能力，我校中青年教师100%通过信息技术培训，通过网络学习已成为教师自我进修的一种重要手段；全校教师98%

4、能采用电子教案，并能充分利用学校多媒体教室的优势，进行形象生动，富有活力的多媒体教学，获得学生和家长的一致好评；但还是有很大一部分年纪较大的老教师技术水平还不高，运用现代化技术的意识不强烈，也缺乏相应的激励机制。目前学生信息化应用相对较强，由于学校处于城市中心地区，大部分学生具备一定的计算机应用水平，他们放学后信息应用环境也比较好。三、制度建设及保障措施我校建立了由校长直接领导，信息组组长专人负责，各教研组具体分工的的学校信息化建设制；在多年的实践活动中累积了丰富的多媒体制作经验、信息化工作经验，师

5、资培训经验；在每学年的年度评估中，专门制定了教师在教育教学中信息化程度的评估机制，以及提高师生信息素养的激励制度；在每年的年度预算中，确保信息化建设的经费投入，信息技术的软件和硬件投入逐年增加；四、信息化推进进度及目标⑴、以组建校园网为重点。充分利用校园网、校讯通、学校资源库，宣传学校，及时更新和充实校园网内容，把学校的计划、要求、各种管理资料通过网络传输，逐步实现无纸办公。同时学校要加强学校网络安全管理，有专人负责管理，充分发挥现有现代教育技术、设施设备在教育教学中的作用，更好地为教师、学生、家长

6、提供服务平台。⑵、以学生信息素养教育为抓手。信息技术课程以学生信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。通过信息技术课程的学习，学生具备收集、筛选、整理、处理、传输、表达等知识、技能和能力；具有利用信息技术发展思维，学会学习、自主探索和合作交流的能力。通过开展兴趣小组，积极参加县、市以上组织的现代教育技术竞赛活动，进一步提升学生信息素养⑶、以加强教师现代教育技术培训为切入点。年青教师主动给老教师进行技术指导，实现45岁以下的教师都能熟练应用现代教育技术进行多媒体教学，35岁以下的教师

7、均能运用网络进行教学，实现学科普及率和教师应用率达到100%，会熟练制作多媒体课件和网页的教师达45%，努力提高信息技术与课程的整合水平。⑷、以校园的建设为保障，资源是教育信息化重要部分，是推进教育信息化工作的重点难点，必须把它放在突出位置，在校园的建设建设上，教师可以把一些优秀的资源上传校园网，不断的丰富和完善学校的各学科教学资源，实现各门各科教学资源的共享，为教师网上备课和制作多媒体课件以及教科研提供条件。⑸、以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向。人人参与，重在实践。信息技术教育与课程整合

8、是信息技术应用和教学的中心，也是教育改革的重点和难点。教师都要参与这一实践中去，积极探索信息化环境下的教育教学活动。⑹、硬件方面，学校在资金允许的情况下能拨款购买一批新电脑设备来补充升级或者替换教师电脑，提高教师的备课效率，从而更好地为每位教师的教学工作服务五、阶段目标1.准备阶段：（2013年3月—2013年4月）(1)以组建信息化工作领导小组为起点，教导处全面负责学校信息化工作，做到分工明确，各司其职,并对相关技术人员进行技术上的培训。(2)以建设校园网站为重点，