智障学生练字有感.docx

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1、智障学生练字有感作业是检验学生课堂学习效果的重要环节，也是激发学生持久的学习兴趣、获取自信心和成功体验的有效教学手段。近段时间为了给孩子们养成良好的书写习惯，我便把学生的书写作为我近段时间教学内容的一项重点工作。由于我们的学生都是一些特殊儿童，学生写字时，我会更加注重同学们的写字姿势，有很多同学对写字的姿势欠规范，有的是不会正确握笔，有的是对“一尺、一寸、一拳头”根本无概念，需要老师不停的提醒，想要同学们写出规范、端正、整洁的汉字真的是一件很不容易的事，所以，我每天利用写字课及中午午休时间，培养同学们书写的好习惯。经过这一个月时间的练习，同学们在书

2、写方面进步挺大的，尤其是我们班的垚垚同学，现在不但能够掌握写字的基本要领，同时规范了自己写字的姿势和一些不良行为。对于同学们的书写练习，我会持之以恒的坚持下去，希望我的学生们在此次练字的活动中不断增强他们的写字热情，在同学中间形成了你争我赶的练字热潮。老师也会相信你们会越来越棒！