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《（天津专用）2020高考生物二轮复习题型专项训练5情境信息类（含解析）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、题型专项训练五 情境信息类1.分泌蛋白Shh在人胚胎发育过程中起重要的调控作用,由位于7号染色体上的Shh基因控制合成,固醇类复合物是控制该基因转录过程所必需的。分泌蛋白Shh合成后并没有生物活性,只有切除一部分氨基酸后,剩下的末端片段才有活性。下列推测不合理的是( )A.胆固醇摄入不足可能会影响胎儿正常发育B.分泌蛋白Shh发挥作用依赖于蛋白酶的修饰、加工C.固醇类复合物通过控制RNA聚合酶的活性来影响分泌蛋白Shh的合成D.某患者体内缺乏分泌蛋白Shh可能与染色体结构变异有关答案:C解析:由题意可知,胆固醇摄入不足会影响Shh基因的转录,进
2、而影响分泌蛋白Shh的合成,最终可能会影响胎儿正常发育,A项合理。分泌蛋白Shh合成后需要切除一部分氨基酸后才有生物活性,说明分泌蛋白Shh发挥作用依赖于蛋白酶的修饰、加工,B项合理。固醇类复合物通过控制转录过程来影响分泌蛋白Shh的合成,C项不合理。某患者体内缺乏分泌蛋白Shh可能与7号染色体上Shh基因所在的片段缺失有关,即与染色体结构变异有关,D项合理。2.人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二
3、信使,如下图所示。下列有关叙述错误的是( )A.细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白B.神经递质和大多数激素属于第一信使C.第二信使通过调控细胞核内发生的基因的翻译过程发挥作用D.第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能答案:C解析:细胞膜上受体的化学本质为糖蛋白,A项正确。神经递质和大多数激素作用于细胞表面的受体,属于细胞外与膜受体结合的信息分子,即第一信使,B项正确。真核生物基因的翻译发生在细胞质中,C项错误。第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能,D项正确。3.GLUT-4是细胞膜上转运葡萄糖的载体。胰岛素浓度升高时,GLUT-
4、4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,GLUT-4通过细胞膜内陷重新回到囊泡。右上图为胰岛素作用机理模式图。下列说法正确的是( )A.胰岛素可以通过调控细胞膜上GLUT-4的数量来调节血糖的浓度B.胰岛素作为信息分子,可直接参与细胞内的代谢过程C.GLUT-4从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的选择透过性D.GLUT-4合成障碍的糖尿病患者,可通过注射胰岛素进行治疗答案:A解析:结合题干信息:“胰岛素浓度升高时,GLUT-4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,GLUT-4通过细胞膜内陷重新回到囊泡”,A项正确。胰岛
5、素作为信号分子,只能传递调节细胞代谢的信息,其本身不直接参与细胞代谢,B项错误。GLUT-4从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的流动性,C项错误。GLUT-4是细胞膜上转运葡萄糖的载体,一旦缺少,葡萄糖便无法进入细胞内,这是胰岛素无法替代的,D项错误。4.某动物(2n=36,性别决定类型为XY型)的毛色由一组位于常染色体上的复等位基因DA、DB、d控制,各种表现型及其对应基因型见下表。现有一个处于遗传平衡的该动物种群M,DA基因的频率为1/3、d基因的频率为1/3。下列相关叙述正确的是( )表现型基因型灰红色含DA蓝色不含DA,但含DB巧
6、克力色不含DA和DBA.杂合灰红色雄性个体对应的基因型有3种B.该动物种群M中灰红色个体所占比例为5/9C.该动物的精原细胞在增殖时一定能发生同源染色体的分离D.该动物的一个染色体组内应有18条染色单体答案:B解析:根据题干信息可知,灰红色个体的基因型有DADA、DADB、DAd,可见,杂合灰红色个体对应的基因型只有2种,A项错误。由于该种群M处于遗传平衡中,所以灰红色个体所占比例为1-2/3×2/3=5/9,B项正确。精原细胞的增殖方式为有丝分裂或减数分裂,前者不会出现同源染色体的分离,C项错误。根据“2n=36”可知,该动物的一个染色体组内有
7、18条染色体,而不是18条染色单体,当染色单体存在时,一个染色体组内应有36条染色单体,D项错误。5.登革热病毒是一种具包膜的RNA病毒(含单链+RNA)。图甲为登革热病毒结构图,图乙表示该病毒侵染宿主细胞的增殖过程。请据图分析回答问题。甲乙(1)图乙中Fe受体的化学成分是 ,它是细胞膜具有 功能的物质基础。 (2)过程1与+RNA互补配对的是 ,其运载合成肽链的原料。过程2得到的蛋白NS5的名称是 。假定登革热病毒+RNA由1000个核苷酸组成,其中A、U、C、G四种碱基的比
8、例为1∶2∶3∶4,则1次复制完成后,共消耗宿主细胞 个游离的尿嘧啶核糖核苷酸。 (3)图中+RNA的三个生理功能:①
