X14小学美术3单元学习评价示例：小学美术第五册第17课《剪纸》3拓展资源1校门口的主题展方案.docx

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1、校门口的主题展方案运用创作的单个或二方连续抓髻娃娃组合成巨幅作品分别装贴在墙上、纸板上、雨伞上装饰校园。（1）强调突出五官，发型的特点。（2）注重服饰花纹的多变性。创作形式与展示：小组合作一组画面，将剪好的作品呈现在纸板上、墙上、雨伞上，最后拼搭造型完成装饰性极强的立体艺术。评价方式：采用大众评委的方式对每一块纸板上娃娃设计的趣味性、精致性、巧妙性进行评选。（设计意图：学生通过小组创作，激发了学习兴趣，进一步提高了动手能力。校园中每一位成员的评价交流提高了审美能力和语言表达能力，更加突出了古老艺术的崭新艺术魅力。）拓展延伸思考：寻找国外剪纸艺术的独特表现形式与中国

2、剪纸的迥异？。（设计意图：将思维和关注点拓展到更加广大的地域范围，进一步激发学生认识剪纸艺术的兴趣。）