七年级英语Unit7HowmucharethesesocksSectionA（GrammarFocus_3c）导学案（新版）人教新目标版.docx

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1、Unit1SectionA（GrammarFocus-3c）【学习目标】1.通过对话练习，能够对衣物的形状、颜色、特征进行正确描述。2.通过开展小组学习活动，能够积极和同学合作，流利地用英语进行购物对话。【学习重难点】1.能够清楚地为人提供购物帮助、表达自己的购物愿望、征询意见、询问价格。2.能正确地运用指示代词和形容词来描述一个名词。学习过程：一、自主预习将下面的英语句子翻译成汉语。(1)CanIhelpyou?______________________________________(2)Whatcolordoyouwant?___

2、___________________________________(3)Hereyouare.______________________________________(4)I’lltakeit.______________________________________(5)You’rewelcome.______________________________________(6)Howmuchisit?_______________________________________小组内相互检查核对。二、合作探究1.(3a)练习

3、功能句Whatcoloris/are...?Howmuchis/are…?调查同伴衣物的颜色、价格，完成下列表格。2.根据上下句提示，完成小对话。3.（3b）以3b中的任一张图片为例，两个人一组仿照3a中的对话谈论完以后，并记下所谈的对话内容。4.调查组内其他同学的衣服价格，并完成3c。然后两人一组，做pairwork的练习，根据物品的价格情况，表演购物对话。三、当堂检测1.选择题(1)—Howmucharetheseblacksocks?—______.A.It’s10yuanB.It’s10yuansC.They’re10yuansD

4、.They’re10yuan(2)—CanIhelpyou?—______.A.You’rewelcomeB.Yes,please.C.I’msorry.D.Hereyouare.2.按要求转换句子。(1)It’s9dollars.(改为复数)___________9dollars.(2)Thehatisred.(对画线部分提问)______________isthehat?(3)Thepantsare50dollars.(对画线部分提问）______________arethepants?.总结：购物时，服务员为客人提供帮助和建议的句子

5、：CanIhelpyou?WhatcanIdoforyou?Whatcolordoyoulike?Whataboutthisone?...顾客如何表达意见和感谢？Ilikethecolor.Butitissmallforme.OK,I’lltakeit.Thankyou.课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________