有理数乘法教案.doc

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1、靖远县三滩中学七年级数学科学案学习内容　有理数的乘方课时第一课时学习目标1、理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数乘方运算；3、经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验；学习重点有理数乘方的运算学习难点有理数乘方的运算学习过程学习内容及步骤措施要求【上节目标检测】1、计算(1)(-8)÷(-4)；(2)(-9)÷3；(3)（—0.1）÷×（—100）2.有理数的除法法则:【目标展示及解析】一、知识链接1、看下面的故事：从前，有个“聪明的乞丐”他要到了一块面包。他想，天天要饭太辛苦，如果我第一天吃这块面包的一半，第二天再吃剩余面包的一半

2、，……依次每天都吃前一天剩余面包的一半，这样下去，我就永远不要去要饭了！请你们交流讨论，再算一算，如果把整块面包看成整体“1”，那第十天他将吃到面包　　　　　　。2、拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复多次，就能把这根很粗的面条，拉成许多很细的面条.想想看，捏合　　　次后，就可以拉出32根面条.二、合作探究1、分小组合作学习58页内容，然后再完成好下面的问题1）　　　　　　　　　　　　　　　　　叫乘方，　　　　　　　　　　叫做幂，在式子ａｎ中,ａ叫做　　　，ｎ叫做　　　2）式子ａｎ表示的意义是　　　

3、　　　　　　　　　　　　　3）从运算上看式子ａｎ，可以读作　　　　　　　　　　　　，从结果上看式子ａｎ，可以读作　　　　　　　　　　　　　　　　；2、新知应用：1、将下列各式写成乘方（即幂）的形式：（1）（-2）×（-2）×（-2）×（-2）＝　　　　　　.（2）、（—）×（—）×（—）×（—）＝　　　　　　　　；（3）•••••……•（2010个）＝　　　　　　　例1、计算：（1）（2）三、巩固练习：1、下列各组数中，数值相等的是（）A和B与C与D2、计算：（1）；（2）；（3）；五、当堂测试1、在中，底数是，指数是，运算结果是；在

4、中，底数是，指数是，运算结果是。2、计算=；；；=。3、1的任何次幂都是，—1的次幂都是—1，—1的次幂都是1，正数的任何次幂都是，负数的偶次幂是；负数的奇次幂是。4、计算：（1）(2)(3)(4)布置作业：知识技能2、132012年月日星期课型新授设计审核学习内容及步骤措施要求