文言文复习（三）.doc

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1、第三册古文复习教学目标：1、掌握字词的正确读音和书写。2、注意句子的停顿和课文的背诵。3、掌握通假字的用法及一词多义、词类活用、古今异义等实词的翻译。4、掌握虚词的意义和用法。5、掌握文言句式。6、初步理解文言课文的基本内容、篇意、段意以及表现手法。教学过程：一、前提测评：填空1．《愚公移山》是一篇具有神话色彩的，作者是，名，时期家代表人物之一。本文塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民“”的美好理想和的雄伟气魄和惊人毅力。，也说明了的道理。２．《活板》作者是时的科学家、政治家，字，著有，这部书被英国著名学者李约瑟誉为“

2、”。本文是一篇典型的，主要是按照的顺序来说明的，先说，接说，再说，最后附带说明。活字印刷是代发明的，这是世界印刷史上的一次伟大的技术革命，课文通过说明赞颂了我国古代劳动人民的和。３．《陋室铭》的作者是　　　代著名诗人　　　　，字　　，著有　　　　　　。铭是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文字，后来成为一种文体。本文借陋室表达了作者　　　　　　　　的愿望和　　　　　　　　的生活情趣。４．《爱莲说》作者是　　　代著名哲学家　　　　，著有　　　　　　。他是　　的创始人。说是一种文体，可以　　　　　　　　　，也可以　　　　　　　　

3、　　，都是为了　　　　　　　　　　。这篇短文把“　　”字作为文章的线索贯穿全篇，通过对莲的形象和品格的描写，表现另外作者　　　　　　　　　　的生活态度。５．《送董邵南游河北序》作者是　　　代文学家、哲学家　　　　　，字　　　　，世称　　　　　，是唐宋八大家之一。本文是一篇　　　　（体裁），对董邵怀才不遇的遭遇表示深切的同情，但对他到河北去投奔藩镇却是　　　　　　，含蓄的规劝他不要去河北。６．愚公移山的原因是　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。愚公移山的目的是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。愚公移山的方法是　　　　　　　　　　，　　

4、　　　　　　　。愚公移山的决心　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。愚公移山的结果是　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。７．《陋室铭》的主旨句是　　　　　　　　，　　　　　　　　。　　　　　　　　则起了画龙点睛，总结全文的作用。陋室的自然环境：　　　　　　　　，　　　　　　　　　。室中往来的人物有　　　　　　　　，　　　　　　　　。８．《爱莲说》中从生长环境写它高洁和庄重的句子　　　　　　　　，　　　　　　　。　　９．董邵南游河北的原因是　　　　　　　　，　　　　　　　　。二、课内基础，课外延伸。课内：《愚公移

5、山》（一）解释下列加点词。1年且九十　　　　　２面山而居　　　　　３惩山北之塞　　　　　４出入之迂也５聚室而谋　　　　　６毕力平险　　　　　７指通豫南　　　　　　８杂然相许９其妻献疑　　　　　　１０曾不能损魁父之丘　　　　　　１１如太行、王屋何１２荷担者　　　　　１３叩石垦壤　　　　　１４箕畚　　　　　１５孀妻１６遗男　　　　　１７始龀　　　　　１８寒暑易节　　　　　１９始一反焉２０汝之不惠　　　　２１毁山之一毛　　　　２２其如土石何　　　　２３汝心之固２４固不可彻　　　　２５穷匮　　　　　２６何苦而不平　　　　　２７亡以应２８惧其不已　　　　２

6、９一厝朔东　　　　３０且焉置土石　　　　无陇断焉（二）翻译。1.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．且焉置土石。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．甚矣，汝之不惠。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．其如土石何？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课外：　　　　　　　　　　

7、　　　　　歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖①追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”（《列子·说符》）【注释】①竖：童仆。１．解释下列加点的“之”字。①杨子之邻人亡羊　　　　　　　　　　②又请杨子之竖追之２．补出省略成分。既反，（　　　　）问：“获羊乎？”（　　　　）曰：“亡之矣。”３．翻译。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４．本

8、文告诉我们一个什么道理？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课内：《活板》（一）解释下列加点词。１