中国历史七年级上册知识网络.doc

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1、义务教育课程标准实验教科书（川教版）中国历史七年级上册知识网络第一单元知识网络（单元概述：本单元主要讲述中华文明的起源情况。（约170万年前—公元前21世纪）讲述了中国境内的最早人类和早期先民和早期居民的生产和生活概况，中华民族的共同祖先炎帝和黄帝的历史等。）第一单元第1课中国境内的早期人类地点：云南元谋县时间：距今约170万年中国境内的早期人类元谋人生产生活情况：使用打制石器特点：我国境内已知的最早人类地点：北京周口店龙骨山北京人时间：距今70万年～20万年身体特征：仍保留着一些猿类特点生产生活情况：①使用打制石器；②使用天然火地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴山顶洞人时间：距今约18000年身

2、体特征：模样同现代人基本一样第二单元第5课生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术；②能人工取火；③用兽皮缝制衣服第一单元第2课原始农耕文化的遗存河姆渡遗址（长江流域，南方农耕文化的代表）地点：浙江县河姆渡时间：距今约7000年生产生活情况：①使用磨制石器；②种植水稻；原始农耕文化的遗存③饲养家畜；④住干栏式房子半坡遗址（黄河流域，北方农耕文化的代表）地点：陕西西安半坡时间：距今约6000年生产生活情况：①广泛使用磨制石器；②种植粟；③饲养家畜；④制作彩陶，陶器上刻有符号；⑤住半地穴式房子大汶口遗址地点：山东泰安大汶口时间：距今约6000-4000年生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有

3、制产生第一单元第3课远古的传说远古的传说炎帝和黄帝的传说时间地点：约4000多年前，黄河流域农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作黄帝：创制历法、发明工具炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)炎帝和皇帝被称为中华民族的人文初祖。禅让的传说更替的过程:尧、舜、禹禅让制：民主推选部落联盟首领治水的传说：禹治水十三年，三过家门而不入。第二单元知识网络（单元概述：本单元主要讲述国家的产生和社会的变革，讲述了中国最早的几个奴隶制国家夏、商、周的历史，（约公元前2070年—公元前221年）讲述了发生在战国时期的社会大变革商鞅变法的情况）。约公元前2070年，禹建立夏朝，是我

4、国的第一个奴隶制王朝。夏朝夏朝和商朝统治中心：今河南西部，山西南部第二单元第4课政治制度：世袭制代替禅让制(启)灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡时间：约公元前1600年，成汤建立商朝商朝都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河灭亡：统治500多年，纣王时灭亡。西周建立：时间：约公元前1046年-前1600年，武王-幽王。西周的兴亡建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）。目的：为控制全国广大地区分封制内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民诸侯义务：①拥戴周王；②定期朝见；③交纳

5、贡品；④带兵随周王出征作用（意义）：巩固了西周的统治，加速了全国经济的发展。重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等西周结束：公元前771年，周幽王被杀。第二单元第6、7、8课春秋争霸、战国七雄商鞅变法东周时间：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始东周：（分为春秋时期-――战国时期）齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，春秋五霸整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原楚庄王：必阝之战打败楚军后称霸中原吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原越王勾践：春秋时期最后一个霸主5第5页共5页战国争雄战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵

6、和骑兵主；③军队庞大，修建工事；④参战兵力多，争夺激烈。著名战役：“围魏救赵”之战、长平之战著名军事家：孙膑、白起合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）。原因（背景）：商鞅变法①战国前期铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步②秦孝公深感落后挨打，决心改革目的：改变秦国落后挨打的被动局面，富国强兵。时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法内容：①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有②重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商③奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权④迁都咸阳，推行县制。全

7、国设31县，由国君派官吏治理⑤严明法令性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。作用（意义）：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展，秦国成为七雄之最，为秦灭六国统一中国奠定了基础。成功的原因：根本原因：顺应时代发展潮流，其他原因：1、秦孝公的支持，2、措施得当，3、商鞅的个人才能，4、人民的支持等。商鞅变法对我们今天改革的启示：顺应时代潮流的改革总能促进经济的发展社会的进步，改革