中班科学活动课《吹泡泡》.doc

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1、中班科学活动课《吹泡泡》活动目标：　　1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心。小精灵儿童网站出品　　2、通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。　　3、感受参加吹泡泡活动的快乐，体验成功的愉快。　　活动准备：　　洗衣粉、洗手液、洗发水、沐浴露等常见洗涤用品（一组一种）；人手一杯清水；吹泡泡的工具；搅拌棒；座位安排（前面放一排操作台）实物图标记。　　活动过程：　　1．提问引起幼儿兴趣。　　(1)师：小朋友有没有吹过泡泡?　　(2)引导幼儿讨论：在清水中加些什么可以吹出泡泡

2、?　　（3）幼儿认识洗涤用品。　　2．制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。小精灵儿童网站出品　　（一）第一次操作（引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象）　　(1)请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里搅拌，引导孩子观察洗涤用品在水里溶解的现象。　　师：小朋友选一种自己喜欢的洗涤用品，把它放到水里，搅拌一下，仔细观察洗涤用品发生了什么变化，水又发生了什么变化？　　（2）幼儿交流操作过程　　（3）教师示范，解释溶解现象　　小结：洗涤用品加

3、入水搅拌后就在水里溶化了，我们把这种有趣的现象叫做溶解　　(2)吹泡泡玩一玩（你们做的泡泡水吹出泡泡吗？）　　小结：洗洁精更容易处出泡泡，泡泡水浓就容易吹出泡泡，适时进行安全教育。　　（二）第二次操作（通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。）　　（1）把刚才小朋友介绍的方法用一用。　　（2）也可以加入两种或者更多种的洗涤用品混合后再吹泡泡，你发现了什么秘密？。　　（3）幼儿交流经验　　总结：不同的洗涤用品混合后能吹出更多更大的泡泡。　　3．结束部分　　播放音乐，幼儿随教师出活动室