小班教研组区域游戏活动计划.doc

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1、察县幼儿园小班教研组幼儿区域游戏活动计划(2012年9月—2013年1月)指导思想幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，注重活动的过程。教育内容要从孩子儿童生活经验出发，关注儿童的兴趣，引导幼儿积极主动参与活动，提供选择与创造的条件。因此，教育应该给予孩子提供有利于身心发展、适合其兴趣、认知水平，可供他们自由选择的宽松的环境。名称区域游戏目标角色游戏1、鼓励幼儿分配角色开展游戏，提醒幼儿注意角色的职责与分工。2、鼓励幼儿设计情节开展游戏，明确每个人的职责，会主动协调出现的矛盾，解决问题。3、知道各个标记的含义，能自觉遵守规则，并能有意识地提醒同伴遵守。4、引导幼儿设计互动性较强的游戏

2、情节，使区域之间的串联进一步提高，提醒幼儿注意串连游戏时的规则。结构游戏1、关注幼儿的构思过程，启发幼儿用积木、插管、插塑、插片等建构立体框架，用辅助物丰富场景。2、引导幼儿观察建筑物的外形特征，鼓励幼儿运用多种方法合理想象建构。3、愿意和同伴商量怎样表现，会在搭建过程中与同伴一起合作。表演游戏1、能主动要求为大家表演节目，表情自然大方，鼓励幼儿邀请同伴与自己一起表演。2、鼓励幼儿根据故事的内容分角色扮演，并与同伴分配角色，提醒幼儿相互协商。3、愿意和同伴选择头饰、服饰、道具装扮自己，乐意表演基本的动作。4、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，使用打击乐器与同伴一起表演。智力游戏1、愿意积极开动脑筋，进

3、行想象贴画鼓励幼儿完成多种不同的想象。2、能熟练的将标记与场景图片正确的匹配并能说出理由。3、能熟练掌握拼图的方法，能与同伴合作快速地完成拼图。音乐游戏1、根据不同的合作歌唱的要求，控制、调节自己的歌声；在集体歌唱活动中建立默契感，体验配合默契的快乐。2、能比较准确地按照音乐的节奏，做各种简单的动作，模仿动作组合；进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇。3、学习使用更多种类的打击乐器的演奏方法；体验与他人配合的乐趣。4、提高体验和表达音乐情趣的能力及习惯。体育活动A、器械锻炼幼儿广播操1、热爱并主动参加各种体育活动，养成良好的运动习惯。2、能在成人的指导下开展一物多玩的游戏。3、记住各

4、操节要领，和着音乐动作到位，有力、整齐。4、借助运动器械帮助幼儿平衡能力。B、体育游戏1、能轻松自如的绕障碍走或跑。2、尝试手脚协调的跳短绳。3、幼儿学习助跑跨跳、以及向上弹跳的能力。保健老师意见