小班区域活动教案：小游戏

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班区域活动教案：小游戏【设计意图】　　区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间，区域活动的设置改变了原有的游戏模式，游戏改为认为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探究的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案。由于我们班孩子人数少，年龄小，动手操作能力相对中大班是比较薄弱的，所以，我们根据孩子的年龄特点，共开设的区域有：搭建区、操作区、阅读区、美工区、自然角，小吃车。

2、　　一、积木区　　目标：　　1、在搬运搭建的过程中，发展孩子的手眼协调能力和获得理解空间的关键经验。　　2、学会合作和谦让　　3、发展孩子的结构能力　　材料：　　1、成品积木：雪花片、塑料拼插积木、穿线球等。　　2、自制积木：废旧的易拉罐、奶盒、纸盒等。　　3、教师和幼儿搭好的图形样品。　　游戏规则：　　1、制作进去卡和小脚丫进行人数的限制幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给

3、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、张贴游戏规则的简笔画，让孩子学习画中的小朋友做到不打闹，不争抢。　　二、操作区　　目标：　　1、锻炼孩子的动手能力和自理能力。　　2、认识颜色和作物。　　3、锻炼孩子的耐心。　　材料：　　1、纽扣和衣服扣口　　2、黄豆，红豆，黑豆，绿豆，纸杯，勺子，摁扣，扣板　　3、教师自制小动物纸箱和不同颜色的纸团　　规则：　　1、捡豆子一次只能捡一个豆子和一种颜色的豆子　　2、区域外也设置的小脚丫和进去卡，限制人数　　三、自然角　　目标：　　1、了解植物的生长需要水、阳光、空气　　2、培养了孩子的爱心和热爱劳动

4、的思想　　材料：　　1、各种植物、花卉　　规则：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、一天适量的浇一次水　　2、记录植物生长的过程。　　四、阅读区　　目标：　　1、养成物归原处的良好习惯　　2、让孩子在读书的过程中积累读书经验　　材料：　　各种各样的图书，贴好标志的书架和图书　　规则：　　1、正确安静认真地看书　　2、爱护图书

5、　　3、图书要放在相同标志的书架上　　五、美工区　　目标：　　1、锻炼孩子的动手能力和耐心　　2、认识图形和颜色　　3、使用胶棒和双面胶　　4、会画一些简单的线条和图形并用其进行装饰　　材料：　　胶棒、双面胶、橡皮泥，蜡笔、彩笔、概轮廓、彩色A4纸，废旧的瓶子、糕盘和石头穿线板、线、剪好的纸屑　　【指导要点】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的

6、一个小活动。　　1、会正确使用材料进行活动　　2、活动过程中注意卫生幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手