草原教学设计2003.doc

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1、《草原》教学设计第一课时三家中心校玉雄小学文国能一、教学目标1、能正确、流、利有感情的朗读课文2、学会本课生字及新词3、初步感知课文内容，理清文章脉络二、教学重点学会本课生字及新词三、教学难点初步感知课文内容，理清文章脉络四、教学方法情景教学法、合作探究法、直观演示法、读书指导法、问题探究法五、教学准备出示生字卡片六、教学过程一、导入新课1．谈话：同学们，你到过草原吗？有人这样描述：草原的空气无比新鲜，天空分外明朗。放眼望去，小丘美如画，羊群白似雪，在天底下一碧千里，而并不茫茫。草原上的人们能歌善舞，热情

2、好客，如此美丽的景色，如此浓郁的风情怎不令人心驰神往，流连忘返呢？今天就让我们跟随老舍先生一起走进草原吧！2．学生简单谈谈自己的感受。二、初读课文，整体感知要求：学生边读边划出不懂的字词，并把句子读通读顺。三、检查自学1.生字(出示生字卡片)2.理解词语：渲染   迂回   襟飘带舞   羞涩四、再读课文，理清文章脉络1.读后给课文分段，并概括段意。2.用简短的一句话概括课文主要内容五、巩固练习给下列形近字组词骏（  ）俊（  ）竣（  ）限（  ）驰（  ）峻（  ）唆（  ）梭（  ）垠（  ）弛（ 

3、 ）蹄（  ）茶（  ）貌（  ）杯（  ）跤（  ）缔（  ）荼（  ）藐（  ）怀（  ）胶（  ）六、布置作业1、抄写第一段中自己喜欢的词语、句子。2、背诵课文第一自然段。 板书设计草原美景欢迎远客16、草原                    亲切相见热情款待联欢话别