对待学生的艺术.doc

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1、对待学生的艺术每一个班集体都有一个共同点，那就是优等生与后进生是共存的。一般优等生是在表扬声中长大的，所以这导致了有些优等生养成在同学面前高高在上的态度，并且小心眼，抗压性差，遇到挫折就很难爬起来。这些都是对他们的成长很不利的。人生就是在不同的挫折中学会生活的真理，克服不同的困难，一步步的走向成功。所以在平时班主任就要注意那些优等生的性情，尽自己的所能帮助他们克服人性的弱点，让自己的学生都是生活的成功者，学习的成功者。与此同时，班上还有后进生后进生在一般人眼中是采取鄙视的态度，认为他们不学无术，家长也觉得面上无光。但是我们不能忽略后进生的

2、优点：那就是具有“小强”精神。有些人会把这个总结为：厚脸皮。因为他们从小听惯了别人的批评，会对容易接受别人的批评，有时可能会让人感觉不痛不痒的，但是我们不能否认，他们听到了不同的声音，而不是一味的表扬。我认为这就是为什么有些成绩差的学生在将来反而能挣到钱，而优秀生只能当个打工的。如何把差生和优等生的优点都发挥出来是我们每个班主任要思考的问题。在我看来，我们要做到以下几点：首先，要充分调动学生的积极性。我们班主任要给差生充分的信任，充分发挥他们的长处。比如体育好的，让他做体育委员；爱劳动的，让他做生活委员；学习有积极性的中等生，我们可以让他

3、们当小组长。其次对于优等生，我们要让他们有忧患意识。对于班干部的竞选，可以按月进行，不行的下岗，优秀的下岗，让他们有竞争意识，让他们做到不仅学习方面优秀，更要为人处事上也要有个分寸，要懂得得民心者的天下的道理。最后，不管是优等生还是差生我们都要同等对待，不能让优等生产生优越感，差生产生自卑感。每个学生都是班级的一份子，每个学生都是应该呵护在老师羽翼下的孩子。这次班主任学习收益良多，在以后的工作我一定要把这次学习到的运用到班级管理当中去。我就从最基本的学生管理开始，这次学习到的内容是在大学时我们根本学习不到，我更应该珍惜这次的学习内容，要牢

4、牢的记住。20101101185523248