10嫦娥奔月2.doc

《10嫦娥奔月2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学语文五（上）活动单《嫦娥奔月》第二课时10《嫦娥奔月》第二课时活动单【学习目标】1．有感情地朗读课文，感受课文的意境美。2．精读课文，感受嫦娥的心地善良、为民造福的品质。活动一：感受意境美——赏“嫦娥奔月”。1．快速浏览课文，找到描写“嫦娥奔月”过程的自然段，默读，圈画出表现美感的词语后再美美地读读这一自然段。2．比较朗读。①嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。嫦娥吃了仙药，突然飘悠地飞了起来。②碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。碧蓝的夜空挂着一轮明月。比较朗读后的感受：带着这样的感受将每组的第一句话读给组内同学听。3．各组挑选

2、喜欢的朗读方式进行展示前的准备。（个人读、齐读、领读、创造性读）4．各组面向全班进行朗读展示并交流比较朗读的感受。活动二：感受人物美——析“嫦娥奔月”。1．默读课文3-7自然段，边读边画出让你感受最深的语句，写上简要感受，并完成以下两个问题。①嫦娥心灵的美体现在哪两件事上？②在文中，嫦娥心灵的美可以用这些词语来形容：2．就课文中出现的“接济”和“周旋”两个词，联系课文内容，请挑选其中一个词想象当时的情景，将想象的画面写下来。3．组内交流以上两题，并将形容嫦娥心灵美的词语写上黑板。4．各组派代表在全班交流汇报。（交流感受时先有感情

3、地朗读相关语句）小学语文五（上）活动单《嫦娥奔月》第二课时活动三：通读文本，复述故事。1．从课文中挑选自己最喜欢的一个小故事，根据自己的理解，有感情地读读。2．将喜欢的故事复述给同座听。（提示：复述时可以用上以下词语）后羿敬重　一丸仙药焦急企盼　　　逢蒙　奸诈贪婪迫不及待威逼翻箱倒柜　　　嫦娥　接济百宝匣周旋树影婆娑3．各组派代表进行复述展示。【检测反馈】1．阅读以下材料，试着将另一个版本的《嫦娥奔月》讲出来。《嫦娥奔月》这个故事最早见于《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月……”高诱注云：“姮娥，羿妻。羿请不

4、死之药于西王母，未及服之，姮娥盗食之，得仙，奔，入月中，为月精也。”2．“奔”是个多音字，在词典中分别用这样的注解。bēn①奔走；急跑。②紧赶；赶忙或者赶急事。③逃跑。bèn①直向目的地走去。②介词，朝；向。③年纪接近。④为某事奔走。组内议议：在两种版本的《嫦娥奔月》中，“奔”该读什么音？并说出理由。3．李商隐曾经根据《淮南子·览冥训》中《嫦娥奔月》的故事写过一首诗，其中有两句是这样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”如果根据课文内容，这两句诗可以这样改写：，。