2013至2014学年度研修计划.doc

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1、2013至2014学年度研修计划一、个人劣势分析：1，优势：善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学。教学积极性高，和学生的交流有耐心。2，不足：要注重和学生在教学中的沟通；要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生掌握运用到位。需要从作业中反射出更多的知识点，知识面也应更广一些。3，对策：（1）不可缺少的是自身的不断“充电”，自学学习是必要的，加强自己对各个方面等知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。二、总体发展目标：1、德育：树立健康的美德教育和世界观、人生观的教育，让学生用健康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲目。2、教育教学：学习

2、和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新颖而有可学性并认真参加各种的培训。3、教研活动：积极参加新教材的培训三、具体阶段性目标：1.要对学生有爱心，对工作有更强的责任心。2.加强理论学习与研究，切实提高自己的业务水平。四、具体措施：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，尤其是在研究性学习和实验教学中，对照新课标，努力培养学生的科学探究能力，提高学生的科学素养；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒

3、自己用脑子教学，使自己逐步成为研究型、学习型的教师。