理解是沟通感情的桥梁.doc

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1、理解是沟通感情的桥梁理解是沟通感情的桥梁。教师要与学生达到心理上相容与情感上融洽，首先要理解学生。教师要理解学生，就要了解学生的特点，理解他们的欢乐与忧愁，理解他们精神上的要求。特别是在学生犯了错误，或者精神不愉快，或对某个问题发表了幼稚的看法时，不要挖苦他们，要帮助他们认识错误并及时加以纠正。只要这样，学生就会尊重、热爱老师，才能建立融洽的师生关系。老师最大的贡献，就在给予学生无私的爱。对差生尤其需要给予思想、政治、学习、生活等方面真心实意地关心爱护，让他们亲身感受到老师真诚的体贴与关怀。现在有

2、的学生父母离异，有的学生离校比较远，有的学生家里条件差，这些都需要我们的关心。我曾经教过一个叫张昌雷的学生，他学习成绩差，性格内向，不合群，不爱卫生，常穿一些又破又脏的衣服。一天，我发现张昌雷到校后就趴在桌上睡觉，检查他的作业，结果一个字也没写，当时我火冒三丈，真想把他揪出教室狠狠打一顿。但最终我没有这样做，而是克制住自己的感情，静下心来仔细想了想，张昌雷在最近几个星期老是不完成作业，上课他又总是没精打采的，可能是有什么原因。于是我把张昌雷叫到房间，心平气和地问他。他开始不敢说，怕我批评。我又耐心

3、地对他讲道理。张昌雷看我不但没批评他，而且愿意帮助他解决困难，就把事情的来龙去脉告诉了我。原来他母亲高血压中风，瘫痪在床上已有半年多了，生活不能自理，靠年迈的外婆照顾他母亲，而父亲又没读过书，只能帮助别人担砖头赚一点钱，一家人生活很困难。因此张昌雷一到放学和双休日，就去帮助父亲担砖头，可以赚几个钱交学费。我知道真相后马上在班里召开了“人人都献出一点爱”的班队活动，动员同学们捐款一起帮助张昌雷，同学们都纷纷拿出自己的零用钱送给张昌雷，我也从家里拿来一些我儿子穿的衣服给张昌雷穿，还买来了一些水果去看望

4、了他的母亲。老师的关怀，同学的情谊，班集体的温暖，使这位性格内向的同学变得活泼开朗了，学习成绩也有了进步。可见，老师的关怀和理解，是沟通情感的渠道，也是促使后进生转变的基础。只要师生的感情得以相通，心理相容，形成友好、愉快、轻松、和谐的人际心理气氛，老师的爱和情就会像春风一样，吹暖每个学生的心灵。特别是得到老师理解和关心的后进生，就会在愉快中学习，在充满温暖幸福的环境里茁壮成长。