G18高中信息技术单元学习评价示例：高中信息技术《信息技术基础》第二单元2案例解析5后续跟进学生辅导案例.doc

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1、后续跟进学生辅导案例海门市三厂中学徐瑾针对信息获取的一般过程，这里有一份任务给大家参考阅读：信息获取任务的实践要求：全班每4~6个人划分为一个小组，设组长一人，设想组长是我国新任外交部长，组员是外交部的有关组成人员（具体角色可由本组根据自己的理解来自行商定）。外长应某友好国家（具体国家由各组自行选定，并向老师备案，各组之间不得重复）的邀请，要组团在一个月后对该国进行正式友好访问，商讨两国关系和国际局势，并签署数个重要外交协定（内容自拟）要求各组：（一）讨论分析本次访问所需要准备的信息，这些信息的获取途径，明确负责获取相

2、应信息的责任人。（二）个人按角色进行信息获取，获取过程中各个成员之间要保持沟通（每个成员与其他成员至少要交流三次以上，小组集体活动交流一到两次）。（三）各组总结本组信息获取情况，将所获取的信息整理形成一份《***国事访问信息准备综述》（word文档）。（四）全班组织一次“国事活动通报会”，由各组组长代表本组向全班（代表全国人大）进行情况通报。全班可以向报告人质询和评价。最后，有教师对各组活动进行总结性评价，并提出全班在信息获取过程中应注意的问题。