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时间：2020-02-01
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1、2.4绝对值与相反数（2）七年级(上册)作者：杨易（苏州市振华中学校）初中数学1．观察数轴上点A、B的位置及其到原点的距离，你有什么发现？AB（1）点A、B在原点两侧，分别表示－5和5；（2）点A、B与原点的距离都是5．议一议2．观察下列各对有理数，你发现了什么？请与同学交流．5与与2.5与与符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数．例如5与－5互为相反数，其中5是－5的相反数，－5是5的相反数，π的相反数是－π.0的相反数是0.例3求3、、的相反数．解：3、、的相反数分别是－3、4.5、．表示一个数的相反数，可以在这个数
2、的前面添一个“－”号．如－5的相反数可以表示为－（－5），我们知道－5的相反数是5，所以－（－5）＝5．即a的相反数是－a，－a的相反数是a．例4化简：．解：因为＋2的相反数是－2，所以－（＋2）＝－2．类似地，－（＋2.7）＝－2.7．因为－3的相反数是3，所以－（－3）＝3．类似地，1．写出下列各数的相反数：2．用数轴上的点表示下列各数以及它们的相反数：3．填空：（1）－（－7）是_____的相反数，－（－7）＝____;（2）－（＋4）是_____的相反数，－（＋4）＝____．4．化简：练一练课堂小结：谈谈你这一节课有哪些收获．
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