《真正的英雄》教案5-1.doc

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1、《真正的英雄》教案教学目标：1、掌握本课的生字词2、学习优美的语言3、体会英雄的含义教学重点：领会作者的思想感情教学难点：对关键句子的理解课时安排：1课时教学过程：一、导入：中国的航天员杨利伟等人被称为英雄！其他国家的航天员是否也称为英雄呢？让我们一同来学习《真正的英雄》。二、课文学习1、学生思考以下问题(1).在作者心中，那些人被称为真正的英雄？(2).从那些地方可以看出他们是真正的英雄？(用原句回答)(3).将全文分成三部分，并概括其段意。(4).概括全文中心思想。(5).体会意味深长的句子

2、(课后练习第二题)。2、学生快速默读全文，找出让自己感动的句子，并简要说明理由。3、进一步拓展学生思维。(1)当演讲者提及女教师的时候，为什么她“凝聚了整个国家的想象力”？(2)七名宇航员是因航天飞机失事而牺牲，为什么演讲者还说“这是述说胜利和勇气的故事”。(3)里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？三、课文小结这篇演讲词的意义超越了民族、国家、意识形态和不同的科学领域，上升到全人类的高度，体现了人类最闪光的品质—百折不饶地探索未知领域的精神。由此看来，这里表达的思想不仅仅

3、属于美国，也属于全人类。四、作业布置课后练习第一、第二题及读一读、写一写板书设计总分总赞颂悲痛力量教学后记(反思)