《拉拉手 交朋友》教学设计1.doc

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1、《拉拉手交朋友》教学设计教学目标1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题是愿意想办法解决。教学重难点培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯，通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人

2、际交往的基本知识与技能。教学准备1、做乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠等的头饰。2、制作小朋友名片的模本。3、准备《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》的音乐磁带。4、准备红、黄、蓝、绿四色小旗。教学过程一、导入1、教师自我介绍，与同学交朋友。2、小朋友，欢迎你们来到碧波实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任宣老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！3、老师边说边走下讲台和同学拉手。二、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。1、有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片

3、）2、（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。三、同桌同学相互认识1、同桌之间自我介绍2、说说我的同桌四、用自己喜欢的方式互相认识。小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，也认识和介绍了自己的同桌。但是你们和其他同学之间还不熟悉，你们想相互认识一下成为新朋友吗？1、学做名片并展示交流。①老师示范做名片、学生按老师教授的方法、步骤学做名片。②展示学生作品。③请学生先点评，后教师总结。2、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。五、学儿歌拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，

4、拉拉钩，我们都是好朋友。六、游戏1：找朋友我们已经认识班级里的同学，和他们成为了好朋友。但是，一定还有一些不是很熟悉的小朋友。现在老师要带大家一起做游戏，愉快地结识更多的朋友。1、刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？2、今天我们做一个找朋友的游戏。七、游戏2：网小鱼游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。八、活动：红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解

5、也更深。小组活动。每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。