《元素与物质的分类第二课时》导学案4.doc

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1、《元素与物质的分类第二课时》导学案【联想质疑】1、什么是分散系?2、试根据定义,分析硫酸铜溶液的分散质、分散剂分别是什么。3、请观察分散系,探讨胶体、溶液、浊液三种分散系的本质区别?【知识梳理】※分散系的组成和分类________________________________________________________________________________________________________________________________________三、一种重要的混合物—胶体1、胶体的本质特征__________________________________

2、_______________常见的胶体分散系:①FeCl3溶液、AlCl3溶液或明矾溶液;水玻璃、肥皂水等形成胶体②其他:有色玻璃、土壤胶体、烟、云、雾2、几种分散系的比较分散系溶液浊液胶体分分散质粒子直径分散质微粒实例外观稳定性是否通过滤纸是否通过半透膜[注意]①分散系的根本区别是分散质粒子的直径大小,正是由于这一原因,决定了各分散系的性质的不同。粒子胶体:许多粒子的集合体,如Fe(OH)3胶体、碘化银胶体分子胶体:高分子的单个分子的直径已达胶体粒子的范围,如:淀粉、蛋白质等分子。②若分散质粒子的直径范围发生改变,则分散系的性质也随之改变。即溶液、胶体、浊液之间是可以相互转化的。3、胶体

3、的性质[活动探究]①分别用激光笔照射Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液,在与光束垂直的方向进行观察。②向氢氧化铁胶体中加入硫酸钠溶液观察现象。③观看实验视频:氢氧化铁胶体的电泳[小结]①丁达尔现象②聚沉③电泳4、胶体的制备方法:(以氢氧化铁胶体为例,教材39页第4题)[注意]①必须用蒸馏水,不能用自来水②饱和FeCl3溶液不能滴加太多③煮沸时间不能过长,待溶液呈红褐色后,停止加热5、胶体的提纯提纯胶体或分离胶体与溶液时通常采用________的方法。请比较:半透膜与滤纸,渗析与过滤6、胶体的应用l卤水点豆腐l制肥皂时的盐析l明矾(或FeCl3)净水l江河入海口处沙洲的形成l墨水不能与其它品种

4、墨水混用l工厂除尘[课堂练习]1、下列分散系中,不能产生丁达尔现象的是()A.烟雾B.有色玻璃C.蒸馏水D.鸡蛋清溶液2、关于胶体的叙述中,不正确的是()A.向胶体中加蔗糖溶液,产生聚沉现象B.可见光透过胶体时,发生丁达尔现象C.用渗析的方法“净化”胶体时,使用的半透膜只能让分子、离子通过D.胶体微粒能吸附阳离子或阴离子,故在电场作用下产生电泳现象3、填写下表:分散系分散质分散剂烟空气雾空气碘酒碘CuSO4溶液有色玻璃金属氧化物4、现有一杯透明液体(混合物),你用什么方法鉴别出它是溶液还是胶体?5、医学上治疗肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒时,最常用的血液净化手段是血液透析。透析时,病人的血液

5、通过浸在透析液中的透析膜进行循环和透析。透析原理同胶体的_______类似,透析膜同____________类似,透析膜的孔应____________(填“大于”“等于”“小于”)血液内毒性粒子直径,毒性物质才可能扩散到透析液中而被除去。6.将淀粉碘化钾混和液装在羊皮纸制成的袋中(羊皮纸可作半透膜用),将此袋的下半部浸泡在盛有蒸馏水的烧杯里,过一段时间后,用烧杯中的液体进行实验。取烧杯内液体进行实验,下列现象中能证明羊皮袋一定有破损的是()A.加入碘水,变蓝色B.加入NaI溶液,不变蓝色C.加入AgNO3溶液,产生黄色沉淀D.加入溴水,变蓝色7.Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液共同具备的性

6、质是()A.都是无色透明的液体B.都有丁达尔现象C.加入盐酸后,先产生沉淀,随后沉淀溶解D.分散质粒子都可通过滤纸8.在实验中手不慎被玻璃割破,可用FeCl3溶液应急止血,其主要原因可能是A.FeCl3溶液具有杀菌消毒的作用B.FeCl3溶液能使血液凝固C.FeCl3溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口D.FeCl3溶液能使血液发生化学变化9.用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化铁胶体,正确的操作是()A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可B.将FeCl3溶液滴入热水中,生成棕黄色液体即可C.将FeCl3溶液滴入沸水中,并继续煮沸至生成红褐色液体即可D.将FeCl3溶液滴入沸水中,并继续煮沸至生成红褐

7、色沉淀即可10.把10mL淀粉胶体和5mLKCl溶液的混和体加入用半透膜制成的袋内,将此袋浸入蒸馏水中。2分钟后,用两支试管各取5mL烧杯中的液体,并做如下实验:(1)向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液,其现象是______________;(2)向另一支试管里滴加少量碘水,其现象是____________;(3)由上述实验得出的结论是_________________。11、将1mol·L-1的FeCl

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