Lesson 13 I want some soup 教学设计2.doc

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1、Lesson13Iwantsomesoup教学设计教学目标1.知识目标。能够听懂、会说本课的主要句型"1wanta/an/some...,please."2.能力目标。(1)能准确模仿本课录音中的内容。(2)能在图片的帮助下或在真实情境中，运用句型"1wanta/an/some,please."表达自己想要的东西。教学重点：听懂、会说本课主要句型"Whatdoyouwant?Iwantsome..."及有关食物的单词。教学难点：能在实际情境中正确运用所学单词和句型。教学步骤：1.热身活动。(1)Let'ssing1wenttoschoolo

2、nemorning(2)Let’schantWhatdoyouwant?1wantsomemilk.Whatdoyouwant?1wantsomebread.Whatdoyouwant?1wantsomejuice.Whatdoyouwant?1wantsomefish.Mmm.I'mfull!(3)FreetalkT:Whatdoyouwant?也:1wantsome...2.新知呈现和操练。(1)教师呈现本课情境图，请学生观察:Whatcanyouseeinthepicture?学生回答:Aboyandhismother。教师继续提问:

3、Whataretheytalkingabout?学生会回答，小男孩向妈妈要不同的食物。教师可以进一步提问:Whatdoestheboywant?教师播放录音，学生听录音并回答问题:Hewants....此处教师应进行德育教育:向别人要东西时要用礼貌用语:please;自己能做的事情尽量自己做，不要总是麻烦别人。(2)再次播放录音，让学生听一听并模仿，然后分小组朗读。(3)小组进行朗读展示(4)角色扮演。3.巩固拓展。(1)游戏:食物大转盘。教师自制一个转盘，转盘上是各种不同的食物。找一名学生上台转动转盘，指针停在哪种食物上，就用哪种食物造句

4、。如指针指向水，学生要说:1wantsomewater.说对的可以得到奖励。(2)小组活动。学生四人一个小组，一个扮演售货员，另外三个扮演顾客，运用所学句型创编对话:A:Can1helpyou?B:1wanta/an/some...Howmuchisit/arethey?A:lt's/They're...yuan.B:Hereyouare.A:Thankyou.4.总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。5.作业布置(1)听录音，跟读录音若干遍。(2)两人一组，用句型"1wanta

5、/an/some...，please."交流自己想吃的食物。