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1、2016初三二模课外文言文杨浦区(四)阅读下文,完成第11----14题(12分)赵简子举兵而攻齐,令军中有敢谏者罪至死。被甲之士,名曰公卢,望见简子大笑。简子曰:“子何笑?”对曰:“臣乃有宿笑①。”简子曰:“有以解之则可②,无以解之则死。”对曰:“当桑③之时,臣邻家夫与妻俱之田,见桑中女,因往追之,不能得,还反,其妻怒而去之,臣笑其旷也。”简子曰:“今吾伐国失国,是吾旷④也。”于是罢师而归。——选自《说苑卷九·正谏》【注释】:①宿笑:隔夜犹存的笑料。指不久前发生的笑话。②有以解之则可:如果能够解释清楚这个笑话
2、就算了。③桑:采桑,作动词用。④旷:荒废,也指失职。11、解释加点字。(4分)(1)赵简子举兵而攻齐举()(2)于是罢师而归师()12、下列对“令军中有敢谏者罪至死”一句翻译正确的一项是()(2分)A.下令说,军队中如果有人敢来劝谏的,将处以死罪。B.在军队中下令,有敢于劝谏的人,其罪名可到死罪。C.下令说,军队中如果有敢劝谏的,将按罪论处到死。D.下令军队,去处死那些敢于向赵简子直言进谏的人。13、公卢讲述的笑话中,丈夫的“旷”表现在;而赵简子通过笑话的启示,认识到自己的“旷”是在。(均用自己的话概括)(4分
3、)14、下列是从文中得到的启示,不恰当的一项是()(2分)A.做事不能不计后果,要懂得瞻前顾后,三思后行。B.只看到眼前利益,而没有权衡利弊,是谓不理智。C.人不能贪得无厌,要懂得知足,懂得知足者常乐。D.做人做事要从善如流,虚心听取别人的正确的意见。(四)课外语段阅读(12分)11、(1)兴起,发动(2分)⑵军队(2分)12、A(2分)13、追桑女不得而失其妻攻打别国却可能丢掉自己的国家(4分)14、C(2分)(四)阅读下文,完成第11一13题(12分)11.(4分)(1)等到……时(2)用-11-2016初
4、三二模课外文言文12.(3分)D13.(5分3+2)贮竹头以作船丁综理微密(可用自己的语言回答,意思对即可)(四)阅读下文,完成第11一13题(12分)11.(4分)(1)等到……时(2)用12.(3分)D13.(5分3+2)贮竹头以作船丁综理微密(可用自己的语言回答,意思对即可)普陀区(四)阅读下文,完成第11——14题(12分)晋人好利晋人有好利者,入市区焉。遇物即攫①之,攫已,即去。市伯随而索其直,晋人曰:“吾利火炽时,双目晕热,四海之物,皆若己所固有,不知为尔物也。尔幸予我,我若富贵当尔偿。”市伯怒,鞭
5、之,夺其物以去。旁有哂之者,晋人戟手骂曰:“世人好利甚于我,且往往百计而阴夺之,吾犹取之白昼,岂不又贤于彼哉?何哂②之有?”【注】①攫:夺取②哂:讥笑。11、解释文中加点的词语(4分)(1)入市区焉()(2)我若富贵当尔偿()12、对文中划线句意思理解最正确的一项是()(3分)A、管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。B、管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。D、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。13、文中具体表现晋人好利行为的句是:(
6、2分)14、晋人认为自己与世人的区别在于:(1);(2)。(用自己的话概括回答)(3分)11、进入;抵充,当作。12、A13、遇物即攫之,攫之,即去。14、(1)贪图利益的程度不同,世人比自己更甚;(2)夺取利益的方式不同,世人千方百计暗中争夺利益,自己则在光天化日之下拿东西。-11-2016初三二模课外文言文徐汇区(四)阅读下面语段,完成第11—13题(12分)陶侃逸事陶侃①,字士行,本鄱阳人也。常语人曰:“生无益于时死无闻于后是自弃也。”造船,其木屑竹头,侃皆令籍②而掌之,人咸不解所以。后正会③,积雪始晴,
7、听事前余雪犹湿,于是以屑布地。及桓温④伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密,皆此类也。注:①东晋时期名将,陶渊明的曾祖父。②籍:登记后收藏。③正会,皇帝元旦朝会群臣。④桓温:东晋将领。11、解释下列句中加点词语。(4分)(1)及桓温伐蜀()(2)于是以屑布地()12、下列对文中画线句翻译正确的一项是()(3分)A.活着对当时的人没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己丢弃自己啊。B.出生时对当时没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己放弃自己啊。C.出生时对当时没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己丢弃自己啊。
8、D.活着对当时的人没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己放弃自己啊。13、根据文章内容可以将陶侃逸事概括为,籍木屑以布雪地和(仿造前一个概括填写),由此体现出陶侃为人的特点是。(5分)(四)阅读下文,完成第11一13题(12分)11.(4分)(1)等到……时(2)用12.(3分)D13.(5分3+2)贮竹头以作船丁综理微密(可用自己的语言回答,意思对即可)黄浦区(四)阅读下文,完成第1
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