【同步练习】《再别康桥》（语文版）.docx

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1、《再别康桥》同步练习城关二中杨老师◆基础知识达标1.填空。（4分） 撑一支       ，向青草更青处           。 我           衣袖，不带走           。2.书写完全正确的一项是（  ） A．轻手蹑脚  水波荡漾  飘浮 B．柔声细语  波光艳影  破锭 C．力挽狂澜  招摇过市  回溯D．悄无生息  沉默寡言  沉淀 3.诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？4.在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？◆课后能力提升5.阅读第2～6节，回答问题。 （1）选文可划分两层，第一层是        ，第二层是  

2、      。 （2）由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出             的内心感受。 参考答案基础知识达标：1．长篙  漫溯  挥一挥  一片云彩2．C 点拨：A项中“飘”应为“漂”，B项中“锭”应为“绽”，D项中“生”应为“声”。3.三个  即金柳、青荇、潭水点拨：“意象”即“诗人运思而成寓意深刻的事物”，要充分把握诗歌所绘景物。 4．诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去，尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂的内心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含义，这一片感情领域是属于他自己的。 点拨：要结合诗歌的写作背景来理解。课后能力提升：5.（1）写景  抒情   （2

3、）悲伤、遗憾、苦闷  点拨：要抓住诗人在诗歌中贯穿始终的感情。