【同步练习】《加减法的意义》（人教）.docx

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1、《加减法的意义》同步练习◆填空题1．一个加数是45，另一个加数与它相同，它们的和是（）。2．在一个减法算式中，差是150，减数是64，被减数是（）。3．减法是（）的逆运算。4．两个加数的和是579，其中一个加数是278，另一个加数是（）。5、被减数是354，差是79，减数是（）。◆计算题136+72－14340×16÷8328÷8×19246－187+12152÷4×17630—198—35◆应用题小芳做作业时遇到一道加法题，一不小心把37错写成了137，结果得到的和293，问原来的两个加数分别是什么？答案与解析◆

2、填空题1．90　　2．214　　3．加法　　4．301　　5．275◆计算题1．65　　2.80　　3.779　　4.180　　5.221　　6.397◆应用题因为把加数37看成137得到293，所以多加了100，按“多加要减”的原则，原来的加法答案是293-100=193，因为一个加数是37，所以另一个加数应该为193-37=156.所以两个加数分别是37和156.