【同步练习】《乘、除法的意义》（人教）

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1、人民教育出版社四年级（下册）畅言教育《乘、除法的意义》同步练习◆填空题1．已知两个因数的（）与其中的（），求（）的运算，叫做除法。2．求几个（）加数的（）的简便运算，叫做（）法。3．写出乘法各部分的名称。学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com………（）（）（）40×5＝2004．根据45×12＝540，直接写出下面两道题的得数。540÷45＝（）540÷12＝（）5．2.后藏着几。46×＝828567÷＝27×24＝672÷25＝34用心用情服务教育人民教育出版社四年级（下册）畅

2、言教育÷16＝28……7526÷＝13……6◆列式计算1.一个数除以232商9余16，这个数是多少？2.把86个103平均分成42份，每份是多少？还余多少？3.从586里面减去35与8的积，得到的差再被4除，商是多少？余多少？◆应用题小马虎把一个数乘8，却除以了8，接着想把结果减去19，却加上了9。犯错之后，小马虎得到的结果为30，其正确结果是多少？用心用情服务教育人民教育出版社四年级（下册）畅言教育答案与解析◆填空题1．积因数另一个因数2.相同和乘法3.因数因数积4.12455.18212885045540◆列式计算题1.（232－16）÷

3、9=242.103×86÷42=210……383.（586－35×8）÷4=76……2◆应用题1344用心用情服务教育